国家社会科学基金(12CTQ033)
- 作品数：9 被引量：39H指数：3
- 相关作者：肖志雄李娟秦蓓更多>>
- 相关机构：武汉工商学院武汉长江工商学院安徽大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金湖北省教育科学“十一五”规划课题湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学哲学宗教更多>>
- 知识型员工的心理距离与知识共享意愿关系的实证研究被引量：8
- 2018年
- 知识共享对组织成长与发展的促进作用是有目共睹的,如何提高知识型员工的知识共享意愿是组织管理者亟待解决的问题,探索心理距离与知识型员工知识共享意愿的关系,对研究知识型员工知识共享意愿的形成机理和加强组织知识管理具有重要意义。心理距离是一个多维度的概念,包括专业背景距离、地域文化距离、权力距离和期望距离。知识共享意愿包括知识发送意愿和知识接收意愿。基于212份知识型员工调查问卷的实证研究表明:心理距离各维度与知识共享意愿各维度均具有负向关系。合理控制员工之间的差异性,缩小员工的心理距离,有利于激发知识型员工的知识共享意愿,营造组织良好的知识共享氛围。
- 肖志雄聂天奇
- 关键词：心理距离知识共享意愿知识型员工
- 恩施玉露茶的知识营销研究
- 2015年
- 知识营销是提升产品价值、开拓产品市场的重要营销手段。从知识营销的内涵和特征出发,以恩施玉露茶为例,比较分析了恩施玉露茶的传统营销和知识营销方式,得到了企业进行知识营销应该转变营销观念,以市场为导向;立足产品特点,以顾客认同的价值赢得市场;提高营销人员素质,以知识营销开拓市场;加强品牌建设,增加产品附加值;融入地方发展,积极寻求政府支持的启示。
- 肖志雄张凯
- 关键词：知识营销传统营销
- 虚拟团队知识共享的障碍与对策
- 2015年
- 随着现代信息技术和知识经济的不断发展,虚拟团队应运而生。作为一种新型的组织形式,虚拟团队的成长与发展离不开团队知识共享。本文从知识提供方、知识传递过程、知识接收方分析了虚拟团队的知识共享障碍,并从团队成员、团队文化、交流平台、激励机制、信任机制等几个方面提出了相应的管理对策。
- 肖志雄鄢名伟
- 关键词：虚拟团队知识共享
- 信任关系对知识吸收能力影响的实证研究被引量：1
- 2015年
- 企业要创新和发展,必须不断提高知识吸收能力。服务外包企业提高知识吸收能力的关键是和客户建立信任关系。信任关系通常包括人际沟通和组织承诺两个维度。以服务外包企业为例,运用结构方程模型分析信任关系对企业知识吸收能力的影响。研究显示:人际沟通、组织承诺与知识吸收能力呈正相关关系。基于实证分析结果,提出了服务外包企业建立信任关系的4个基本条件:相互了解、有利可图、可信赖和可预见。
- 肖志雄
- 关键词：信任关系知识吸收能力人际沟通组织承诺
- 教师心理所有权评价模型的构建
- 2015年
- 本文基于教师心理所有权理论,从物质形态和非物质形态两个方面对影响教师心理所有权的因素进行分类,结合问卷调查构建了教师心理所有权评价指标体系,并采用模糊综合评价法建立数学模型,得出教师心理所有权程度,以期帮助高校提高教师对学校的归属感、责任感。
- 李娟肖志雄
- 关键词：指标体系模糊综合评价法
- 组织文化和心理所有权对知识型团队知识共享的影响机制研究被引量：2
- 2016年
- 随着知识成为企业重要的核心资源,建立知识型团队和进行知识管理成为企业的必然选择。知识共享是知识型团队发挥作用的关键。组织文化和心理所有权是知识型团队知识共享的两个重要影响因素。组织文化决定了整个知识型团队知识共享的意愿,也影响着团队成员对自己知识的心理所有权;个人心理所有权反过来会影响到团队知识共享的文化氛围和文化理念,对组织文化的形成起着重要的作用。营造知识共享氛围探索知识共享机制有利于提高知识型团队的知识共享效率和效果。
- 肖志雄楼健佳
- 关键词：知识型团队知识共享组织文化心理所有权
- 知识冗余对知识吸收能力影响的实证研究——来自服务外包企业的经验证据
- 知识是企业竞争优势的重要来源。快速变化的市场环境使得很多事情难以在企业的预料和掌控之中,企业必须合理保留一定的知识冗余并科学运用才能有效面对激烈的市场竞争,不断增强和创造企业新的战略优势。尽管知识冗余的重要性已经被很多学...
- 肖志雄
- 关键词：知识吸收能力
- 文献传递
- “双师型”教师专业化发展的管理策略研究被引量：7
- 2016年
- "双师型"教师专业化既具有普通教师专业化的一般特征,也具有其特殊性。在阐述"双师型"教师专业化内涵的基础上,对"双师型"教师专业化发展存在的问题及原因进行问卷调查和理论分析,从学校的引导作用、资格的认定管理、培养模式、培训体系、评价制度等方面提出"双师型"教师专业化发展的管理策略。
- 肖志雄秦蓓
- 关键词：教师专业化管理策略
- “双师型”教师评价指标体系的构建及评价方法研究被引量：19
- 2013年
- "双师型"教师是应用型高等院校教师队伍建设的特色和重点。建设"双师型"教师队伍首先要明确"双师型"教师的判断标准。"双师型"教师的评价指标体系可以从理论水平和实践能力两个方面来确定一级评价指标。评价方法可以运用层次分析法和模糊综合评价法。
- 李娟肖志雄
- 知识联盟中知识转移的影响因素及管理策略被引量：2
- 2015年
- 知识正日益成为企业所依靠的最重要的战略资源和可持续竞争优势的源泉。知识联盟是企业适应全球竞争和知识经济环境挑战而做出的战略反映。从知识提供方、知识接收方、知识本身、知识转移通道、联盟成员的文化距离与信任关系等方面分析知识联盟中知识转移的影响因素,提出要提高知识提供方的转移意愿和转移能力,增强知识接收方的知识吸收意愿和吸收能力,选择合适的知识转移通道,缩小联盟成员间的文化距离,建立和完善联盟成员间的信任机制。
- 肖志雄魏晓冬
- 关键词：知识联盟知识转移影响因素管理策略
