黑龙江省教育科学规划课题(JJC1211051)
- 作品数：6 被引量：18H指数：2
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- 数学建模为依托下的中学数学教学发展研究
- 2014年
- 中学数学建模的过程是一个极具探索性和创造性的过程,它要求学生要有把抽象的现象转变为具体的模型的能力。教师在运用建模思想时一定要注重学生数学思维的培养,尽量使学生养成用数学思维解决问题的习惯。
- 田玉萍
- 关键词：数学建模教学
- 积累数学基本活动经验的教学策略研究被引量：11
- 2012年
- 积累数学基本活动经验的教学策略的研究对数学教学的发展具有深远的意义.在本文中,笔者以自身的教学经验为基础,以实例为辅助,对积累数学基本活动经验的策略上提出了一些见解和想法.
- 田玉萍
- 关键词：数学基本活动经验
- 关于数学“四基“中”基本活动经验”的浅思被引量：2
- 2013年
- 数学活动是一种人类看待外部世界的方式.人类通过联想数学抽象概念以及实践数学中的应用,从而开始了数学的活动.数学教学中,数学活动有多种多样的形式,其中最基本的活动为"归纳活动"和"演绎活动".数学活动中会摸索出一些过程性知识,这就被称之为数学活动经验.数学活动经验的构成因素有情绪体验、感性知识以及应用意识这三部分.而在许许多多的数学活动经验中,最基本的属于演绎活动经验和归纳活动经验.数学中的基本活动经验和"数学基本思想"、数学"双基"互相依存也互相区别,形成了学生的数学认知结构.本文主要阐述了"基本活动经验"的含义,并初步的探讨"基本活动经验"和数学"基本思想"、数学"双基"之间的关系.
- 田玉萍
- 关键词：基本活动经验
- 探讨数学教学过程中如何加强学生数学活动经验被引量：3
- 2013年
- 本文通过对加强学生数学活动经验的分析、探究,阐述积累数学基本活动经验的教学策略和方法,借以帮助学生积累数学基本活动经验。
- 田玉萍
- 关键词：数学教学过程数学活动经验
- 案例教学法与学生积累数学基本活动经验的研究被引量：2
- 2013年
- 本文主要介绍了案例教学法对学生积累数学基本活动经验的作用,首先给出数学基本活动经验的定义、意义及促进学生积累数学基本活动经验的若干因素,就此讨论案例教学法对学生积累数学基本活动经验的积极意义及相关的局限性。
- 谭福玲
- 关键词：数学基本活动经验案例教学法
- 注重数学实践——谈高校数学教学
- 2013年
- 高等数学的学习对一个国家和个人的发展都具有重要意义。但现在高校数学现状普遍不尽如人意。在此提出了一些高等数学教学中应当注意的问题为出发点,通过对高校数学教学注重学生趣味性、注重理论与实践相结合以及利用计算机软件来强调高等数学教育应当注重数学实践。
- 田玉萍
- 关键词：高等数学数学实践高校
