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江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-12-15-22)

作品数：1 被引量：9H指数：1
相关作者：肖凤彭朝龙周青胡煜辉黄玉珊更多>>
相关机构：井冈山大学更多>>
发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇学法
  • 1篇学人
  • 1篇以问题为导向
  • 1篇生理学
  • 1篇双语
  • 1篇双语课
  • 1篇双语课程
  • 1篇临床课
  • 1篇临床课程
  • 1篇课程
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇高素质医学人...
  • 1篇PBL教学
  • 1篇PBL教学法
  • 1篇病理生理
  • 1篇病理生理学

机构

  • 1篇井冈山大学

作者

  • 1篇孙朝越
  • 1篇黄玉珊
  • 1篇胡煜辉
  • 1篇周青
  • 1篇彭朝龙
  • 1篇肖凤

传媒

  • 1篇重庆医学

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
PBL教学法运用于病理生理学双语课程的实践与探索被引量：9
2014年
当今国际医疗交流与合作日益频繁重要，为培养具有国际竞争力的高素质医学人才，教育部提出了双语教学的要求。顺应时代需要，本校医学专业各学科的双语教学逐步展开，其中病理生理学双语课程被列为医学院精品示范课程。病理生理学作为一门连接基础医学与临床医学的重要桥梁学科，对其实施效果良好的双语教学，无疑对后续临床课程的双语化教学和学习意义重大［1］。以问题为导向的教学方法（Problem-based learning ，PBL ）即以问题为基础的学习，能有效调动学生学习的主动性和积极性，发展学生的自主思维和批判思维能力，使之成为中国教育改革探讨的热点［2-5］。然而目前PBL在医学双〈br〉 语教学中的探索和研究却少见报道。为培养时代所需的复合创新型人才，本教研室以病理生理学双语课程为改革试点，尝试引入PBL教学法，并获得一些宝贵的经验和体会，现报道如下。
周青胡煜辉黄玉珊肖凤彭朝龙孙朝越
关键词：PBL教学法病理生理学临床课程高素质医学人才以问题为导向
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