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湖北省高等学校省级教学研究项目(2008137)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学习者
  • 1篇情感
  • 1篇情感因素
  • 1篇自我
  • 1篇自我效能
  • 1篇自我效能感
  • 1篇网络
  • 1篇网络环境
  • 1篇效能感

机构

  • 1篇华中农业大学

作者

  • 1篇刘珍

传媒

  • 1篇理工高教研究

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
学习者的情感因素对网络自我监控学习行为影响研究被引量：1
2010年
在对大学非英语专业一、二年级学生在网络环境下自我监控学习能力的情况进行问卷调查的基础上,研究了网络环境下,大学英语学习者的学习动机、自我效能感和归因对其自我监控学习行为的影响。结果表明:这两个年级学生的自我监控水平偏低,各项指标差别不大,未呈现显著差异性;其自我监控行为与深层型学习动机呈极其显著的正相关,与表层型学习动机呈极其显著的负相关;其自我监控学习行为与自我效能感,呈极其显著的正相关;其自我监控学习行为与内部归因呈显著正相关,与外部归因呈显著负相关。同时,依据研究结果对大学英语网络教学提出了建议。
刘珍
关键词：情感因素网络环境自我效能感
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