广东省教育教学改革项目
- 作品数：733 被引量：2,668H指数：21
- 相关作者：黄泳肖炜曲姗姗王敏容梁佩莹更多>>
- 相关机构：华南农业大学五邑大学广东外语外贸大学更多>>
- 发文基金：广东省质量技术监督局科技项目国家自然科学基金广东省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 基于CIPP的计算机组成原理翻转课堂教学评价指标体系构建与应用
- 2023年
- 针对基于SPOC的计算机组成原理翻转课堂传统教学评价中存在的问题,提出基于CIPP的计算机组成原理课程多元评价指标体系,介绍评价指标体系的构建模型与结构,通过评价应用结果分析,给出翻转课堂教学模式的改进策略。
- 杨磊黄沛杰吴理华肖克辉江晓庆徐东风
- 关键词：CIPP计算机组成原理教学效果评价
- 国际视野人才培养目标下的大学英语通识教育课程建设探析被引量：2
- 2015年
- 国际视野人才的培养是我国高等教育人才培养的重要任务,也是大学英语教学的目标之一。然而,大学英语教学的现状难以满足国际化视野人才培养的需求,因此亟待加强大学英语教学改革,积极建设大学英语通识教育课程,从而实现大学英语教学为培养国际化视野人才服务的目标。其中,充分利用现代技术手段是大学英语通识课程建设的最佳途径。
- 黄小蓉罗永
- 关键词：大学英语通识教育课程建设
- 提高土木工程专业毕业设计质量的“四化”教学改革实践
- 2017年
- 针对当前土木工程毕业设计质量存在的一些问题,提出毕业设计选题多样化、管理过程化、主体职业化、考核标准化的“四化”教学改革,并进行了一定的探索实践,较大幅度提高了毕业设计质量,获得用人单位和学生较好的评价。
- 唐贵和
- 关键词：应用型人才教学改革
- 多校区高职院校有效实施二级教学管理模式的若干策略探析被引量：3
- 2014年
- 在对多校区高职院校教学管理实施现状分析的基础上,论述多校区高职院校实施二级教学管理模式的必要性,从高职院校教学管理创新的角度,提出多校区高职院校有效实施二级教学管理模式的策略,从而提高教学管理质量和效率。
- 唐湘桃
- 关键词：教学管理创新
- 创新型医药英语拔尖人才培养质量保障体系的构建
- 2016年
- 为了培养具有国际视野的高素质创新型医药英语拔尖人才，医药院校应坚持目标性、功川性、人文性和实践性的原则，以就业和市场需求为导向，更新人才培养观念；深化教学改革，创新人才教学模式；加强校企合作，优化师资队伍建设；积极参与与医药行业的互动，强化实践教学；落实质量控制要求，加强教学督导，从而构建人才培养质量保障体系。
- 高宪礼
- 关键词：创新型拔尖人才
- 中医英语教学中“翻转课堂”的运用被引量：6
- 2016年
- 结合翻转课堂教学模式和中医英语教学的特点,将翻转课堂教学应用在中医英语教学当中,最大化利用了课前、课中以及课后的时间,充分调动了学生的积极性,弥补传统教学模式的缺点,实现了不同水平的学生的个性化学习,不仅增强了学生对知识的理解掌握,更促进自主学习能力、团队合作能力以及分享交流意识的全面发展。
- 黄焕琳肖炜黄泳
- 关键词：中医英语教学模式
- 翻转课堂BDA表现性评价模式研究——基于CIPP评价模式被引量：3
- 2018年
- 随着现代信息化教学手段的引进和普及,翻转课堂作为一种新型的教学模式应运而生。传统的教学评价方式已经不足以满足新型教学模式的需要,基于著名的CIPP评价模式,结合翻转课堂特定的教学流程提出并构建BDA表现性评价模式,以期为信息化时代的有效教学提供一定的参考。
- 李书光
- 关键词：CIPP评价模式
- 培养大学生马克思主义理论素养的措施研究
- 2019年
- 在大学中可以利用思想政治教育课以及校园网络进行马克思主义理论的传播,将马克思主义理论的重要思想融合到每一个教育环节,形成一个多种多样、多个途径的马克思理论育人体系,以此来提升大学生的马克思主义理论素养,同时帮助大学生形成一个更加完善的思想,在大学生了解马克思主义的基本原理的同时,也能掌握一定的理论知识,为其树立正确的人生观指引他们向着正确的方向前进。
- 宁晚枚张雪玉
- 关键词：大学生马克思主义
- 建筑经济与管理课程教学启示
- 2015年
- 本文分析了建筑经济与管理课程内容特点和教学对象特征,针对本课程实用性强、课时量少的特点,在教学实践中不断探索和总结,根据建筑学专业的实际工作需要,改革教学方法和手段,探讨培养学生应用能力和创新能力,促进学生个性发展的教学模式。
- 吴本英周锡武
- 关键词：建筑业项目管理
- 社会工作专业心理咨询课程的教学目标设置——兼议跨专业应用型课程的教学目标设置原则被引量：2
- 2020年
- 社会工作专业中的心理咨询课程存在课程定位不清、教学目标模糊等问题。为制订明确、合意的教学目标,有效指导课程教学与考核,以五邑大学为例,分析了心理咨询课程存在的问题,明晰了该课程在社会工作专业人才培养体系中的定位,确定了教学内容。在此基础上,遵循教学目标设置原则设置了三级教学目标,分别为课程总目标、知识模块目标以及知识点目标,形成了一个完整的课程教学目标体系,为跨专业课程的教学目标设置提供了参考。
- 傅蓉温舒艺甄凤邓子璇
- 关键词：社会工作教学目标设置
