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济南大学科研基金(X0815)

作品数:2 被引量:2H指数:1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇指称
  • 2篇指称词语
  • 1篇心理
  • 1篇心理空间
  • 1篇英汉
  • 1篇语意
  • 1篇照应
  • 1篇衔接
  • 1篇教学
  • 1篇教学启示
  • 1篇词语
  • 1篇词语意义

机构

  • 2篇济南大学

作者

  • 2篇刘海燕
  • 2篇柴磊

传媒

  • 1篇山东省青年管...
  • 1篇山东广播电视...

年份

  • 2篇2010
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
英汉指称词语的对比分析及其教学启示被引量:2
2010年
指称是语篇衔接的重要手段之一,所体现的是语篇中指代成分与指称对象之间的相互解释关系。由于汉语和英语分属类型不同的语言,有着迥然不同的词汇文法体系,再加上文化和思维方式的差异,两种语言中的指称词语在用法上存在着明显的区别。在实际教学中应导入英汉语篇的对比分析,引导学生注意英汉指称词语的不同特点,尽量减少或消除母语对学生英语学习的负面干扰。
柴磊刘海燕
关键词:指称照应衔接
指称词语意义的获得与构建——心理空间视角
2010年
指称功能是语言表达的一项基本功能。在认知语言学快速发展的今天,指称词语的研究得到了新的动力。本文以心理空间理论为依据,从认知角度对指称词语进行分析,指称对象是一种认知存在,指称词语是指称对象在人脑中活跃程度的标志,指称意义的获取与人类认知的心理空间息息相关。
柴磊刘海燕
关键词:指称词语心理空间
共1页<1>
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