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中央级公益性科研院所基本科研业务费专项(2012BS031)

作品数:3 被引量:21H指数:3
相关作者:曲鑫申云化张艳莹初彤更多>>
相关机构:吉林大学奥克兰大学更多>>
发文基金:中央级公益性科研院所基本科研业务费专项吉林省社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇多模态
  • 1篇信息服务
  • 1篇信息技术
  • 1篇选修
  • 1篇选修课
  • 1篇选修课程
  • 1篇一对一
  • 1篇一对一数字化...
  • 1篇英语听力
  • 1篇元认知
  • 1篇思辨
  • 1篇思辨能力
  • 1篇思辨能力培养
  • 1篇听力
  • 1篇听力能力
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇现代教育

机构

  • 3篇吉林大学
  • 1篇奥克兰大学

作者

  • 3篇曲鑫
  • 2篇张艳莹
  • 2篇申云化
  • 1篇初彤

传媒

  • 2篇中国电化教育
  • 1篇情报科学

年份

  • 3篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
现代教育技术环境下多模态与元认知对英语听力的促进作用研究被引量:8
2014年
多模态和元认知是目前二语/外语教学研究中的研究热点。该文融合两种理论架构,提出在现代电化教育环境下,采用多模态协同的元认知过程法能够改善英语学习者在听力方面的表现。研究结果显示实验组比控制组在后测成绩中提高的分数多,对两组提高分数做独立样本t检验,结果显示两组差异十分接近统计显著性。配对样本t检验显示,尽管两组前测、后测差异均达到统计显著性,但是实验组的统计效应量明显大于控制组。文章最后提出进一步研究的建议和研究中获得的教学启示。
申云化曲鑫Lawrence Jun Zhang
关键词:多模态元认知听力能力
基于学生思辨能力培养的外语教学一对一数字化学习环境研究被引量:7
2014年
教育信息化发展推动着信息技术与教育深度融合。该文从学生思辨能力培养视角出发,探讨了外语教学中一对一数字化学习环境。通过教学实证分析,论证了作为移动学习的高级阶段,一对一数字化学习环境通过数字化软硬件和无线网络的资源共享,为学生的外语学习提供了触手可得的丰富资源和开放的互动空间;为学生的外语综合应用能力和人文素养提升,特别是思辨能力提升提供了优质的语言学习环境。
曲鑫申云化张艳莹
关键词:一对一数字化学习思辨能力外语教学
信息技术对大学英语选修课程体系优化与信息服务提升研究被引量:6
2014年
信息技术与大学英语课程体系的整合是大学英语教学改革的内在要求。本文基于校本实证研究的数据分析了学生对大学英语选修课程体系中的信息资源和信息服务的态度和需求,并通过对大学英语教师信息技术素养的培训和提升,尝试优化大学英语选修课程体系,为外语教学与信息技术深度整合提供实践基础。同时,为进一步利用信息技术提供优质、高效的信息资源和信息服务,从而优化大学英语选修课程体系提供建议与对策。
曲鑫初彤张艳莹
关键词:大学英语选修课程信息技术信息服务
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