黑龙江省高等教育教学改革工程项目(JG2013010520)
- 作品数：5 被引量：31H指数：3
- 相关作者：张强张海军张淑兰姚嵩坡周文翠更多>>
- 相关机构：佳木斯大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 预防医学专业本科生创新能力的培养途径被引量：10
- 2015年
- 目的:为了培养预防医学专业本科生具有扎实的专业知识、创新精神和实践能力,为学校教学管理体制与育人机制实施改革提供参考。方法:通过总结近年来预防医学专业人才培养的有效途径和方法,分析各种措施应用后对于本科生创新能力的培养质量效果。结果:通过实施科研导师制、聘任博士教师作为班主任、定期举行学术报告和讲座开展交流、加强学生专业技能培养、积极组织学生开展医疗保健服务社区和公益宣传社会实践等人才培养方式途径,使本专业学生的创新能力得到明显提高。结论:只有建立创新性的人才培养模式,才能提升预防医学专业本科生的综合能力与就业竞争力,将来更好地服务于社会。
- 张淑兰张海军祝丽玲李兴洲张强鲁彦姚嵩坡
- 关键词：导师制本科社会实践
- 高校本科生科研导师制实施与管理的思考被引量：9
- 2014年
- 高校实施本科生科研导师制是本科人才培养的一种教育改革新思路,是未来高校努力探索适合时代发展的人才培养新模式和教育管理形式。目前,虽然有些高校已经开始实施,但还不是很成熟、完善。通过分析高校本科生科研导师制的发展机遇和运行,提出规范本科生科研导师制管理的有效措施,做好导师职责的制定与分配原则,建立相关的评价和激励机制,重视加强对本科生科研创新过程的管理工作。为了实施好本科生科研导师制,建议做好鼓励导师、激励学生和搭建平台等日常管理工作。
- 张淑兰张海军
- 关键词：高校科研导师制本科
- 专题研讨式教学与地方高校研究生创新能力提升被引量：11
- 2014年
- 提升地方高校研究生创新能力,对于提高我国研究生教育的整体水平至关重要。规行矩步的传统教学方法不利于研究生创新能力的培养,践行新型的教学方法已势在必行。专题研讨式教学作为一种以"学生"为中心的新型教学方法,能够充分挖掘学生自我学习潜能,显著提高学生分析问题、解决问题的能力以及突破常规的创新能力,因此其在研究生教学中值得推广应用。
- 张强周文翠
- 关键词：地方高校
- SBT融合TBL教学法在研究生课程教学中的应用被引量：2
- 2019年
- 研究生课堂教学应以培养自我学习、创新思维、批判思辨以及团队协作等能力为目标,创新和改革研究生课堂教学方法势在必行。SBT(专题研讨教学)和TBL(团队学习教学)是两种"以学生为中心"的新型教学法,二者各具优、缺点,但互补性较好。探讨了SBT与TBL融合教学法在研究生细胞分子生物学课程教学中的应用及教学效果。结果表明,SBT与TBL融合教学法能够提高研究生自我学习动力和独立思考的积极性,增强学生的创新意识和团队协作能力,对于提升研究生的综合科研素质具有促进作用。
- 张强杜宁姚嵩坡王明富尹相林周健张东东王佐卿周文翠
- 关键词：细胞分子生物学
- 新形势下生物类专业课程教学改革探讨
- 2017年
- 生物类专业包括生物科学、生物工程、生物技术等学科,涉及内容多、知识面广,具有跨度大、技术更新快、实践性较强等特点。在新形势下,单一教学方式已不能满足生物类专业的教学需要,应鼓励教师采取多种教学方法和手段,培养学生创新思维能力,使教师和学生综合素质得到全面提升,提高学生的竞争力。
- 程广东李凤莲张强吕冬云王长平李丽岳丽红
- 关键词：生物类专业教学改革
