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贵州省哲学社会科学规划青年课题(09GHQNHQ08)

作品数：3 被引量：5H指数：1
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇大众化
  • 1篇应试
  • 1篇应试教育
  • 1篇育发
  • 1篇再审
  • 1篇中等生
  • 1篇升学
  • 1篇升学率
  • 1篇试教
  • 1篇素质教育
  • 1篇教育大众化
  • 1篇教育发展
  • 1篇教育关系
  • 1篇教育机会
  • 1篇扩招
  • 1篇家庭
  • 1篇家庭背景
  • 1篇高中阶段
  • 1篇高等教育

机构

  • 3篇毕节学院

作者

  • 3篇阿艳芳
  • 2篇向钘

传媒

  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇毕节学院学报...
  • 1篇贵州师范学院...

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
让沉默的大多数活跃——论班级中的中等生管理被引量：4
2010年
在班级管理中,学习成绩中等、不太爱表现的"中等生"很容易被班主任所忽视,成为"沉默的大多数"。原因不仅在于班主任对班级的被动管理,还在于班主任的情感偏向以及对"中等生"的认识偏差有关。教师应该转变观念、改进工作方式,改变中等生在班级中被动的存在方式,让"沉默的大多数"活跃起来。
阿艳芳
关键词：班级管理中等生沉默
升学率与素质教育关系的再审视
2010年
"应试教育"是教育在社会各种利益和力量的作用下扭曲、异化的实践。"素质教育"理念从教育公平的角度出发关注每一位学生素质的发展,而在我国的现实条件下,教育考试是维系教育公平的底线。"片面追求升学率"会导致教育异化为应试教育,但升学率依然应该是衡量学校教育教学水平的一个重要标准而不是唯一标准。不能把"升学率"推向"素质教育"的对立面,甚至不应该将"应试教育"与"素质教育"对立起来。
阿艳芳向钘
关键词：升学率
家庭背景对高中阶段教育机会差异的影响被引量：1
2011年
一、问题的提出 自1999年起，我国开始了规模浩大的高校扩招。2006年我国进入了国际公认的高等教育大众化发展阶段。但由于“我国高等教育的大发展，不是建立在相应的高中教育发展的基础上而是单向突进的”。
阿艳芳向钘
关键词：高中阶段教育机会家庭背景高等教育大众化高校扩招教育发展
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