国家社会科学基金(09CKS004)
- 作品数：16 被引量：49H指数：4
- 相关作者：孙宇宇文利杨洲高庆昆孙群更多>>
- 相关机构：北京大学中国工商银行北京师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>
- 高校思政教育应加强对大学生人格精神的培育被引量：11
- 2014年
- 党的十八届三中全会提出深化教育领域综合改革的任务，强调要坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育．增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。高校思想政治教育是高等教育的重要内容．是培养为党和人民工作、为国家和社会服务的合格人才的基本途径。为更好地适应当代国情、社情和生存发展状况，有效解决大学生在人格养成方面出现的问题．高校的思想政治教育应加强对大学生人格精神的培育，致力于培养政治坚定、品德优秀、具有完善人格和崇高精神的建设人才。
- 宇文利
- 关键词：人格精神大学生思政教育社会主义核心价值体系教育社会责任感教育领域
- 价值观的文化甄别与制度化重构——兼谈社会主义核心价值观的培育被引量：4
- 2015年
- 文化与制度是价值观异同的内在标尺,由于存在文化与制度的阻抗与融通,人类价值观的互动就受到限制或促动。构建和培育社会主义核心价值观是关系中华文明、中国文化与中国特色社会主义事业的灵魂性工程。要成功培育社会主义核心价值观,就要从文化价值和制度价值的角度入手,在大力加强社会主义文化建设的同时用制度来约束和规范新价值观的形成,并把文化性的价值要素和制度性的价值规范植入当代中国人的生存实践中。
- 宇文利
- 关键词：价值观文化异同
- 马克思人学视域下的思想政治教育接受规律被引量：1
- 2012年
- 对思想政治教育接受规律的研究既是深化思想政治教育基础理论的客观要求,也是思想政治教育理论为其实践提供理论支撑的有效途径。本文以马克思人学思想为切入点,尝试梳理思想政治教育接受规律的存在样态,总结思想政治教育接受规律的主要内容,即需要驱动律、多位互动律、相互制约律、发展导向律,以拓展思想政治教育接受规律的研究思路。
- 孙宇
- 马克思人学视域下的思想政治教育接受规律被引量：3
- 2012年
- 思想政治教育接受规律的研究既是深化思想政治教育基础理论的客观要求,也有助于思想政治教育理论为其实践提供理论支撑。文章以马克思人学思想为切入点,尝试梳理思想政治教育接受规律的存在样态,总结思想政治教育接受规律的主要内容,即需要驱动律、多位互动律、相互制约律、发展导向律,以拓展思想政治教育接受规律的研究思路。
- 孙宇高庆昆
- 关键词：马克思人学
- 市场经济条件下“90后”大学生政治参与意识的成因及对策探究——以北京大学为例
- 2012年
- 大学生政治参与的程度如何,不仅是衡量高校基层民主政治发展水平的尺度,也是衡量我国政治民主建设的重要参数,是事关社会主义现代化能否顺利实现的重大政治问题。调查显示,尽管"90后"大学生对政治参与抱有较高的热情,但在"90后"大学生政治参与意识总体状况良好的前提下,其政治参与仍存在着参与功利化以及学生组织公信力缺失等问题,这都是制约"90后"大学生政治参与意识向前发展的关键因素。应当促成学校与家庭形成系统外合力,加强对"90后"大学生的政治参与意识教育;在学校系统内部的诸要素形成教育合力,提升"90后"大学生的政治参与意识;社会大系统应充分发挥育人功能,引领"90后"大学生理性参与政治活动。
- 孙宇胡锐田家宁谢天龙隋博
- 关键词：政治参与意识
- 汲取西方多元化教育元素 推动我国价值观教育进程
- 2012年
- 本文以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》为切入点,探究了当前中国价值观教育的境况,以美国和新加坡的价值观为借鉴进行了思考,提出汲取中西精华是培育"青年才俊"的现代教育之路,努力推进价值观教育成为开启人们心灵之锁的金钥匙,在化解社会矛盾、稳定大众情绪、引领时代潮流等诸多层面发挥其独到功能,进而实现价值观教育所追求的核心目标:实现社会进步和人的"自由而全面的发展"。
- 孙宇于信
- 关键词：价值观教育共同价值观多元化教育
- 中国古典音乐与中华民族精神被引量：4
- 2011年
- 崇尚德育是我们民族的优秀传统。以善、美为主要审美目标的古典音乐,作为中华民族重要的德育方式,参与了中华民族精神的塑造。中国古典音乐体现了中华民族伟大的创造精神,积极向上的主体精神与政治情感,情感与节制完美结合的理性精神。
- 杨洲
- 关键词：中国古典音乐民族精神
- 当代马克思主义中国化理论创新的根本动力:人民群众的社会实践被引量：1
- 2012年
- 中国共产党成立90年来最重大的理论创新是"马克思主义中国化"和"中国特色社会主义"两大命题。自改革开放以来,邓小平、江泽民和胡锦涛等三代领导核心带领全国各族人民在社会实践中进行马克思主义中国化的理论创新,这既是中国特色社会主义道路成功开拓与顺利发展的过程,又是中国特色社会主义理论体系形成和深化的阶段。人民群众在一系列探索与实践中总结出的经验可谓精髓,有助于加速中国共产党理论与实践的发展步伐,构成马克思主义中国化理论创新的根本动力。
- 孙群孙宇
- 关键词：马克思主义中国化根本动力人民群众社会实践
- 关于当前我国公民意识教育的几个问题被引量：16
- 2012年
- 我国公民意识教育在性质上是社会主义的公民意识教育。我国公民意识教育的指导思想是马克思列宁主义和中国化的马克思主义,实践基础是中国特色社会主义建设,公民意识教育的基本内容要遵循社会主义宪法、保障公民权益、以社会主义核心价值体系为基础,公民意识教育途径包括学校教育、社会宣传教育和家庭教育。
- 宇文利
- 关键词：公民意识教育社会主义
- “90后”大学生中华民族精神的家庭教育环境与成效调查报告——以北京大学学生为例
- 2012年
- 中华民族精神是中华民族长期以来形成的稳定的、宝贵的精神财富,是中华民族发展的不竭动力,是中华民族复兴的基石。但是,目前"90后"大学生对中华民族精神的主要内容"爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、改革创新"存在一定的认识误区,这与当前大学生接受的家庭教育密切相关。因此,若要更好地培育大学生的中华民族精神,就必须重视和加强"第一课堂"家庭教育,营造积极健康的家庭环境,切实提高中华民族精神教育的成效。
- 孙宇隋博朱会莉
- 关键词：中华民族精神家庭教育环境
