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教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目(2011C058)

作品数：1 被引量：3H指数：1
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发文基金：教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇独白
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学史
  • 1篇学史
  • 1篇探究型
  • 1篇探究型教学
  • 1篇探究型教学模...
  • 1篇西方心理学
  • 1篇西方心理学史
  • 1篇理学
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式

机构

  • 1篇黑龙江大学

作者

  • 1篇孟维杰

传媒

  • 1篇黑龙江教育（...

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
从独白到对话——西方心理学史探究型教学模式新探被引量：3
2011年
传统的西方心理学史教学模式凸显的是以"授—受"为突出特征的"独白式"教学。探究型教学是应对"西方心理学史"课程性质而构建的教学模式。构建探究型教学有助于提升"西方心理学史"课程教学质量,优化课堂结构,体现出心理学史教学模式开放与对话的特点,从而推动西方心理学史教学模式从独白走向对话。
孟维杰
关键词：探究型教学独白
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