教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目(2011C077)
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- 发文基金：教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目“十二五”高等教育科学研究规划课题黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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- 大学英语教学表现性评价的测评新取向
- 2011年
- 近年来在大学英语教学领域,对教学效果的考评,已经从传统的纸笔测试方式,转变为科学的、优异的表现性评价。这种评价方式,从静态上说它全面地涉及受业者的理论、知识、技能的各个层面;从动态上说它具体地展示了受业者结合实战、运用策略、解决问题、掌握理论知识,形成技能的状态。实践表明,表现性评价是科学的优异的测评方式。
- 王琨
- 基于网络计算机和多媒体的英语远程教学类母语学习环境的构建
- 2012年
- 在英语学习的过程中,人们从母语学习的经验中受到启发,通过情境创设,为习者提供有利的学习环境,已经成为共识。种种情境创设,都可以看作是对母语学习环境的仿制,即类母语学习环境的构建,对此,应予归拢和解析。特别应该看到的是,远程教育限于学习的硬件条件,过去在创设情境方面有诸多困难,而网络计算机和多媒体技术的出现,使外语学习中这种类母语学习环境的构建易于实现,从而促进了外语远程教育效果的提高。
- 王瑞
- 关键词：远程教育情境创设
