全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题(113620097)
- 作品数：3 被引量：78H指数：2
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- 智慧教育:概念特征、理论研究与应用实践被引量：23
- 2014年
- 本文基于广东省佛山市禅城区"智慧校园"示范工程项目的研究实践,对智慧教育的概念进行了分析与界定,并从技术、资源、教学三个维度对智慧教育的特征进行深入分析。同时对智慧教育的理论研究与应用实践现状进行了系统梳理,进而对当前智慧教育所面临的问题进行了总结与概括,希望藉此进一步深化对智慧教育的认识,为智慧教育的研究与实践提供参考与借鉴。
- 王玉龙蒋家傅
- 关键词：智慧教育智能教育智慧校园电子书包
- 以需求为导向的智慧教室系统构建被引量：54
- 2014年
- 在国内,目前关于智慧教室的研究与实践较为注重其装备、工具及技术效能,而未能充分考虑实际需求。文章深入分析了智慧教室的概念、内涵及特征,并从教与学的实际需求出发,构建了以需求为导向的智慧教室系统模型,进而以佛山市禅城区智慧教室建设为例,阐述了智慧教室的基础架构及功能设计,希望对智慧教室的构建实践提供借鉴。
- 王玉龙蒋家傅
- 关键词：系统模型
- 基于隐喻思维的电子书包系统建模与功能设计——以“佛山市禅城区电子书包”项目实践为例被引量：1
- 2014年
- 当前,电子书包已经从零散的试点应用逐步进入标准化、一体化的建设阶段。而现有关于电子书包的认识仍存在明显的局限,如主要是从经验角度出发,开展电子书包设计与应用;孤立看待电子书包,重点关注其装备工具效能,而未能从系统论角度将其置于宏观的教育传播系统加以审视。为此,笔者提出借助隐喻思维,重识电子书包。认为电子书包是泛在学习环境下的"个性化、自主式、开放性、可移动的数字化教育传播系统"。进而依据教育传播系统的构成要素及其互动关系分析,构建了电子书包生态系统模型,并结合项目实践详细阐述了其核心功能设计。本研究从认知方法论的角度对电子书包提出了新的研究思路与认知视角,希望对其标准化建设与应用提供借鉴。
- 王玉龙蒋家傅
- 关键词：隐喻电子书包教育传播系统
