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高等学校本科教学质量与教学改革工程

作品数:534 被引量:2,367H指数:19
相关作者:衷明华蔡连玉严赞开林宏辉尹志华更多>>
相关机构:中南民族大学韩山师范学院四川民族学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金湖北省高等学校省级教学研究项目湖南省普通高校“十二五”专业综合改革试点项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理理学语言文字更多>>

文献类型

  • 494篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 365篇文化科学
  • 28篇经济管理
  • 23篇理学
  • 22篇医药卫生
  • 21篇语言文字
  • 18篇自动化与计算...
  • 13篇社会学
  • 7篇生物学
  • 7篇机械工程
  • 7篇文学
  • 6篇化学工程
  • 6篇电子电信
  • 6篇轻工技术与工...
  • 6篇艺术
  • 5篇农业科学
  • 5篇政治法律
  • 5篇自然科学总论
  • 4篇哲学宗教
  • 4篇建筑科学
  • 2篇环境科学与工...

主题

  • 179篇教学
  • 110篇教育
  • 105篇课程
  • 70篇民族
  • 53篇高校
  • 52篇院校
  • 43篇教学改革
  • 30篇民族院校
  • 30篇本科
  • 25篇大学生
  • 21篇实验教学
  • 21篇文化
  • 20篇实践教学
  • 20篇教师
  • 17篇思政
  • 16篇民族高校
  • 12篇课程教学
  • 11篇双语
  • 11篇民族地区
  • 10篇教学体系

机构

  • 26篇四川民族学院
  • 25篇中南民族大学
  • 23篇韩山师范学院
  • 22篇中央民族大学
  • 18篇北方民族大学
  • 18篇江西师范大学
  • 18篇西南民族大学
  • 17篇湖北民族大学
  • 16篇长江大学
  • 16篇西藏民族大学
  • 15篇贵州民族大学
  • 15篇广西民族大学
  • 15篇内蒙古民族大...
  • 14篇大连理工大学
  • 14篇大连民族学院
  • 14篇四川大学
  • 14篇西北民族大学
  • 13篇北京中医药大...
  • 11篇湖南科技学院
  • 10篇云南民族大学

作者

  • 13篇衷明华
  • 13篇严赞开
  • 13篇蔡连玉
  • 12篇林宏辉
  • 9篇汪晓赞
  • 9篇尹志华
  • 7篇解丽芳
  • 7篇袁新梅
  • 7篇林高用
  • 6篇张红媛
  • 6篇周传喜
  • 6篇许丽丽
  • 6篇李周
  • 5篇陈志永
  • 5篇冯进
  • 5篇张晓鹏
  • 5篇杨坪
  • 5篇赵志刚
  • 5篇王甜
  • 5篇周宜君

传媒

  • 12篇实验技术与管...
  • 11篇教育教学论坛
  • 11篇民族高等教育...
  • 10篇广东化工
  • 10篇计算机教育
  • 9篇大连民族学院...
  • 9篇科教文汇
  • 8篇实验室研究与...
  • 7篇民族教育研究
  • 6篇中国卫生事业...
  • 6篇中医教育
  • 6篇中国教育技术...
  • 6篇实验科学与技...
  • 6篇创新与创业教...
  • 5篇化学教育
  • 5篇高等建筑教育
  • 5篇黑龙江高教研...
  • 5篇中国现代教育...
  • 5篇西南民族大学...
  • 5篇实验室科学

年份

  • 9篇2023
  • 21篇2022
  • 25篇2021
  • 30篇2020
  • 20篇2019
  • 27篇2018
  • 27篇2017
  • 44篇2016
  • 42篇2015
  • 37篇2014
  • 62篇2013
  • 53篇2012
  • 33篇2011
  • 26篇2010
  • 23篇2009
  • 16篇2008
534 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“名师进课堂”对高校学生创新精神培养的影响——以贵州民族大学应用心理学专业为例被引量:2
2019年
培养创新型人才是国家发展和社会进步的战略手段。贵州民族大学基于“建设一流学科、开发一流课程、培养一流学生”的目标,在应用心理学专业推行“名师进课堂”人才培养的新模式。新模式通过“把握前沿—开阔视野”“夯实基础—深化理论”“升华知识—创新实践”三个阶段开展教学,从激发好奇心、培养质疑态度,引导多维度思考问题等方面培育学生的创新精神。实践表明,学生对“名师进课堂”认可程度较高。“名师进课堂”在对学生开阔视野、激发好奇心、培养质疑态度、引导多角度思考问题等方面收到了比较明显的效果,推动了民族高校学生创新精神的培养。
李科生江星玲
关键词:高校学生
基于振幅光栅的数字全息光学成像系统
2020年
传统数字全息光学成像系统存在稳定性差,成像质量差、图像分辨低的缺陷,为了获得分辨高的图像,设计了基于振幅光栅的数字全息光学成像系统。首先分析数字全息光学成像系统的工作原理,获取衍射场分布情况和角谱分布结果,然后将时间相干度、空间相干度、空间带宽积作为成像必要条件,计算出成像系统的点扩散函数,并利用最小化差异函数提升光学系统成像分辨率,最后通过仿真实验测试了数字全息光学成像系统的性能,结果表明,系统的成像分辨率高,提升了数字全息光学成像效果。
马玉芳桑杰白翠梅
关键词:数字全息光学系统衍射场
商科类专业创业课程体系的设计与开发——哈佛商学院创业教育借鉴被引量:4
2012年
中国商科类专业高端化和统一化的目标定位,决定了目前商科类专业的课程体系呈现一种大而全的架构。为顺应商学院培养的人才应主要是企业家、商人,而非经济学家的国际潮流,商科类专业的课程体系中,应设置份量较重的创新创业类课程。借鉴哈佛商学院创业教育的成功经验,针对目前国内商科类专业课程体系特点,结合商学院各自实际,明确界定培养目标,适时调整现有课程体系,在实践教学模块中,增设部分创业类教育课程,同时根据实施进展,逐步增加该类课程体系的设计与开发,这些举措是商科类专业培养模式改革的重要组成内容。
王景涛黄凌宇董邦国
关键词:商科类专业课程体系创业
国际化会计人才实践能力培养模式探索——以大连民族学院为例被引量:1
2012年
随着全球经济一体化以及会计国际化进程的不断推进,中国会计标准体系逐步与国际惯例接轨。高校如何对国际化会计人才进行培养,应借鉴国际经验,参考对会计人才实践能力培养的先进模式,对现有的培养体系进行改进及完善。
左旭
关键词:会计人才
海上石油钻采平台分块建造情况下的中控系统实现形式探究
2015年
海上石油钻采平台由于会受到海上安装资源的限制,当前普遍都采取分块建造及安装的形式,但该形式存在的一大严重缺陷就是海上的连接与调试工作量极大。作为联系平台各部分的中枢——中控系统,应如何优化其系统布局,尽量将建造及调试的安装的工作安排在陆地完成,在最大程度上减少海上工作量、控制不确定性,已经成为海洋工程建设领域亟待解决的一个重大问题。本文就在以实例分析的基础上,对该类中控系统设计的优化提出相关建议,以期为相关使用单位提供可参考借鉴。
刘忠华
关键词:石油中控系统
职业能力导向的应用心理学专业教学改革效果研究被引量:3
2021年
文章聚焦于培养学生职业能力进行教学改革,在文献分析的基础上进行问卷调查和深入访谈,分析应用心理学专业项目化教学改革效果。通过数据分析发现,项目化教学改革促进了应用心理学专业大学生心理健康教育能力、团体辅导职业能力和基本职业能力的发展;经统计分析发现,男生在项目化教学中专业技能提升更为显著。文章基于教改实践和循证研究,提出了培养大学生职业能力的策略和建议。
张婕刘赢忆刘召霞
关键词:项目化教学教学改革团体辅导心理健康教育
全球化时代物的流动与明太鱼:一种理解东北亚地域社会互动的符号被引量:3
2020年
明太鱼是朝鲜族对太平洋狭鳕的独特称呼,并由朝鲜族根据自身文化特点和生活环境对其进行了多种形式的开发。在近代,朝鲜半岛居民向四周迁徙,明太鱼也随人口迁移成为享誉东北亚地区的特色美食,并在民族交流交往中不断融合其它食材和烹饪技法,拓展为颇受本地区居民喜爱的明太鱼"菜系"。在现代化和全球化的推动下,东北亚地区围绕明太鱼形成了门类齐全、具有跨国分工的产业体系,成为区域内国际交流的重要媒介。本文通过深描明太鱼的文化属性,分析围绕明太鱼形成的民族互动关系,并通过当代明太鱼产业的发展探究区域性合作进程,为东北亚命运共同体建设提供借鉴。
祁进玉郭跃
关键词:朝鲜族民族交往东北亚共同体
民族院校推进国际化办学进程的探索——以大连民族学院为例被引量:1
2012年
随着经济全球化的推进,高等教育国际化成为趋势。为进一步加快民族院校的国际化办学进程,应采取继续深化国际化办学理念;不断提高师资队伍国际化水平;构筑适合民族院校实际情况的国际化人才培养平台;广泛建立与国内外大学的合作与交流;促进与跨国企业实践方面的深层次合作,为民族地区培养急需的国际化人才。
孙险峰张欣刘淑华
关键词:民族院校国际化教育
《有色冶金工厂设计基础》课程体系现状及其教学改革与实践被引量:6
2013年
系统分析了传统教学中课程体系存在的弊端,以本科生实践型创新能力的培养为课程教学目标,提出"充分利用现代化教学手段——采取启发式课堂教学——加强实践性教学环节"改革措施,让学生全面掌握有色冶金及其它相关专业的基础上,掌握有色冶金工厂"清洁冶金"设计的基本知识,以培养学生创新能力,提高学生工厂设计的能力。
陈爱良肖连生李青刚邬建辉王志兴陈星宇刘旭恒
关键词:有色冶金课程教学改革
高等教育国际化背景下人才培养方案的设计与实践——以大连民族学院国际商学院为例被引量:4
2012年
高等教育国际化应经济全球化而生,旨在加强各国之间在教育资源方面的合作,充分利用国际教育市场,培养有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的人才。大连民族学院国际商学院国际化人才培养方案的设计,以培养具有国际视野的应用型、复合型人才为目标,采用国际化的教学方法,引进国际合作办学模式,强化双语教学和外语教学,实施"素质+外语+专业技能"培养,以期实现高等教育人才培养的国际化跨越。
黄凌宇李秀莲王景涛
关键词:高等教育国际化国际合作办学
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