宁波市教育科学规划课题(YGH128)
- 作品数：8 被引量：142H指数：3
- 相关作者：周贤波梁蓓王怀奥徐生刘云更多>>
- 相关机构：宁波城市职业技术学院浙江工商职业技术学院浙江医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：宁波市教育科学规划课题全国教育信息技术研究“十二五”规划课题浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 农村普通高中教师激励的实践探索——以浙江省奉化市农村普高为例
- 2010年
- 教师激励问题是困扰中小学校管理者的重要课题，有效的教师激励在于准确地评估教师的工作满意度。对204名农村普通高中教师工作满意度进行的问卷调查结果显示：教师工作满意度的总体状况较好，教师最为满意的是人际关系，其次是学校领导层的管理，教师最不满意的是工作强度；教师总体工作满意度随年龄呈“V”型发展；教师工作满意度的学历差异不明显；除了“人际关系”、“工作强度”和“工作环境”，教师工作满意度的其他方面以及总体的教师工作满意度基本呈现出随职称的升高而上升的趋势；进修和提升是影响教师工作满意度的最重要的因素。
- 陈鲁焕
- 关键词：农村普高教师激励
- 新课程实施中教师的角色转变
- 2009年
- 当前的课程改革需要教师改变其固有的、不合时宜的关于教学的价值观念和行为习惯,要由知识的传授者转向学习的参与者、促进者、指导者,由教书匠转向科研型、创新型教师,由单一型教师转向综合型教师;由传统教学方式转向现代教学方式。教师要告别以往在认识"静态"社会时形成的一系列遵循陈规的观念和行为,转向探索与反思为主的"动态"社会所需的知识和能力。
- 陈鲁焕
- 关键词：教师角色转变
- 基于生物学学科核心素养的教材实验二次开发实践探索
- 2019年
- 针对浙科版教材实验的二次开发,以举例的方式从完善教材实验方案、改进教材实验效果和教材实验的创新三个方面进行了阐述,为更好地开展实验教学,发展学生的生物学学科核心素养提供了思路。
- 陈玉梅杨春吴依妮
- 关键词：教材实验二次开发
- 高职建筑工程计量与计价教学中合作学习团队的构建被引量：3
- 2012年
- 针对高职工程造价专业建筑工程计量与计价课程教师、学生疲于算量而不求甚解的现状,构建合作学习团队,开发"学中算,算中对,对中学"的学习流程,并通过评价团队及个人计算成果形成学生课程成绩,以此促进学生养成良好的工程计量与计价习惯。
- 刘云
- 关键词：建筑工程造价计价项目教学高等职业教育
- 基于学习者角度的微课建设策略研究被引量：114
- 2015年
- 目前国内微课数量可以说是海量级,大量的微课往往只是单纯为了评比而制作。单单用于教学水平展示的微课不能最大限度地发挥其功能,而以学习者为中心制作的微课有助于提高有效利用率,将引导微课真正走上健康发展的道路。为了解学习者对微课的需求,本文以国内知名微课网站建设内容和实施微课教学的40名学生的访谈内容为依据,总结当前微课建设存在的问题,针对这些问题提出了以学习者为出发点,从微课表现形式、时间控制、内容选取、配套资源等方面提出了改善微课建设现状的策略,为进一步推动微课在实际教学过程中的深入应用提供借鉴。
- 周贤波
- 关键词：学习者角度
- 基于协同创新的高职校企深度合作探索
- 2014年
- 协同创新是高职校企深度合作培养创新型人才的有效途径.本文通过分析高职校企深度合作在现有协同创新实践活动中存在的主要问题,探索高职校企协同创新途径.
- 林乐静
- 关键词：协同创新校企合作
- 高职专业群背景下的学习领域课程开发与实施被引量：25
- 2010年
- 基于工作过程学习领域课程开发的方法,通过分析在模具设计与制造工作过程中各相关专业的岗位和工作任务,构建专业群背景下开放共享的学习领域课程群,突出课程群为工作任务服务,相互交叉融合的特点;同时,考虑不同专业知识和能力要求的不同,设计面向专业群学习领域课程的学习情景。
- 徐生王怀奥梁蓓
- 关键词：专业群课程群课程开发
