高等学校特色专业建设点项目(TS2253)
- 作品数：8 被引量：43H指数：4
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- 中医学专业(本科)农村订单定向医学生培养的思考与实践被引量：3
- 2013年
- 为顺应我国医疗卫生体制改革和农村医疗卫生实际，发挥中医药简便廉验的优势，安徽省适时推出农村订单定向医学生（中医学专业本科）免费培养项目，旨在加强以中医全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设，探索建立和规范中医全科医生培养的新途径。作为承担本项目培养任务的高等学校，安徽中医学院针对农村基层卫生工作岗位需求，
- 董昌武周美启储全根王键彭代银吴毅彪尚丽莉周涛
- 关键词：中医学专业
- 《中医基础理论》课堂教学设计与实践被引量：12
- 2010年
- 中医的理论较为抽象深奥,直观性不强,很难被学生潜在的现代思维意识所接受,在《中医基础理论》教学中从学生的认知特点和教学规律出发,优化教学设计,对强化主体意识,提高学生学习兴趣及教师教学水平和教学质量具有重要的意义。
- 吴元洁周美启龚云吴南民
- 关键词：中医基础理论教学设计
- 四味中药在方剂中作用的思考
- 2012年
- 作者在讲授《中药学》课程时发现,有多味中药在由邓中甲主编的新世纪全国高等中医药院校规划教材《方剂学》及其它版本的《方剂学》教材的一些方剂中的作用解释有些欠妥,现列出四味中药:五味子、桔梗、当归、白芍,望与君共同探讨其在方剂中的作用。
- 王玉凤李凤赵军
- 关键词：五味子桔梗当归白芍
- 适应社会发展需求，探究中医学专业创新型人才培养有效途径
- 2010年
- 本文从适应社会经济发展的需求，明确学校定位，营造办学特色；创新中医人才培养模式，提高人才培养质量；完善课程体系建设，改进教学内容和手段，提高中医思维能力；根据中医学专业特点，发挥师承教育重要作用等四个方面探讨了中医学专业创新型人才培养的思路和方法，着重强调高等中医药院校要遵循中医药人才培养的基本要求，又要凸现人才培养的区域特色，提倡人才成长的个性化发展，努力探究中医学专业创新型人才培养的有效途径。
- 董昌武周美启储全根吴毅彪王键陈雪功
- 关键词：中医学创新型
- 基于知识模块的中医基础理论多样化教学方法探讨被引量：4
- 2011年
- 中医基础理论具有中医学哲学基础、藏象理论、病因病机、防治原则四大知识模块。应针对各个教学模块的知识特点,将自主演讲式教学法、问题与课时目标相结合教学法、学习迁移法、课堂设问法、案例教学法、实验教学法、多媒体教学法等教学方法与相应的知识模块相结合,以培养学生的自主学习能力和综合素质。
- 周美启吴元洁李净李玉梅沈津湛王键龚云吴南民刘晓丽潘杰
- 关键词：中医基础理论知识模块教学方法
- 突出新安医学特色 培育高素质中医学人才被引量：9
- 2009年
- 围绕国家教育部中医学特色专业建设,通过修订中医学专业的人才培养方案,加强教育教学方法改革,实施"双导师制"的师承教育新模式;注重发挥我省新安医学的特色优势,充实有关新安医学的特色教学内容;进一步加强师资队伍和实践教学基地建设,强化学生的实践能力培养。探讨培养中医学人才的新途径、新方法,构建融传授知识、培养能力与提高素质为一体、既赋有时代特征又具有新安医学特色的中医学人才培养模式,达到培养具有新安医学优良传统、高尚的人文精神、良好的科学素养、扎实的基础知识、较强的实践能力及开拓创新意识的高素质中医实用人才的目的。
- 王键周美启董昌武陈雪功吴毅彪
- 关键词：中医学新安医学
- 内经教学方法实践探讨被引量：3
- 2010年
- 教与学是互动的过程,学生是教学过程的主体,兴趣是学习的动力,从教学内容、方法、考核方式等方面设计内经的教学策略,是为了激发学生学习中医经典的兴趣,唤起学生的主动意识,培养学生的中医思维,提高经典教学的效果和学习质量,为进一步的专业学习打下坚实的基础。
- 吴元洁吴南民周美启李净李玉梅王键
- 关键词：教学研究教学方法
- 创新培养模式 培育新安医学人才——安徽中医学院新安医学教改试验班建设概况被引量：17
- 2011年
- 新安医学教改试验班是根据我校办学实际,在特色专业建设和人才培养模式创新试验区等质量工程的基础上,积极探索中医学人才培养新途径的有益尝试,通过改革课程体系,改进教学手段与方法,创新院校-师承教育相结合的人才培养模式,突出新安医学特色,健全教学考核评价体系,积极拓展第二课堂等举措,注重培养学生的继承创新能力培养,全面提高学生综合素质,培养既掌握传统中医学知识又有有创新能力的新安医学的传承者。
- 董昌武周美启王键吴毅彪陈雪功况执本周涛
- 关键词：新安医学试验班院校教育师承教育
