广东省高等教育学会实验室管理专业委员会基金(无)
- 作品数：2 被引量：8H指数：1
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- 发文基金：广东省高等教育学会实验室管理专业委员会基金广东省高等教育教学改革项目广东省哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
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- 国际化生源背景下高校信息化教学促进策略的探索与实践——以暨南大学为例
- 2014年
- 信息化教学为满足国际化生源多元化的学习需求提供了更多可能。为更好地促进它的发展,高校应在需求分析基础上,秉承"硬件建设是基础;资源建设是关键;教学应用是核心;教师培训是先导;质量提升是目标;管理制度是保障"的发展策略,构建立体畅通的信息化教学环境和丰富优质的信息化教学资源,多渠道提高教师信息化教学能力,分层次促进信息化教学应用,持续推动信息化教学快速、深入、健康、有序地发展,有效提高教学质量,以适应全球化时代高校信息化和国际化的发展需要。
- 谢舒潇林秀曼张焕明
- 关键词：信息化教学教学质量
- 高校教师教育技术体验式培训的设计与实践被引量：8
- 2013年
- 体验式培训是受培训者在培训教师指导下通过自身体验、广泛交流和积极反思,从而提高自身认识,增强解决实际问题能力的一种培训方式。高校教师教育技术体验式培训模型依据体验式学习圈的原理而设计,它包含前端分析、亲历回顾、体验学习、交流协作、展示分享、评价反思和培训后支持等七个环节。这种培训模式以学员需求为中心,以具体活动为背景,以亲身体验为手段,避免了传统培训的枯燥乏味,激发了学员在真实体验中建构知识、增进能力的主动性和积极性,实现了知识传递与工作体验及个人创新与团队协作的有机结合,创造了一种能快速实现知识迁移和能力内化的可持续发展培训模式,为高校教师教育技术培训开辟了一种新途径。
- 谢舒潇林秀曼刘冠
- 关键词：教育技术体验式培训角色体验
