宁波市教育科学规划课题(YGH105)
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
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- 基于自主学习的高职数字化课程构建与实施——以《电路分析与测试》为例
- 2012年
- 数字化课程不仅可弥补传统课堂讲授带来的不足,而且有利于激发学生学习兴趣,发挥其自主学习效能。以《电路分析与测试课程为例,围绕ARCS模型四要素,根据课程建设目标和指导思想,对高职数字化课程内容构建和课程实施进行了探讨。
- 应力恒
- 关键词：高职数字化课程
- 高职商务日语课程实践教学设计与实践
- 2013年
- 本文围绕高职商务日语课程实践教学,探讨了课程的教学设计思路、项目内容、教学方法与手段,并提出了实现课程教学的对应措施,最后总结强调加强实践教学对人才培养的重要意义。
- 卢杭央
- 关键词：高职商务日语实践教学
- 基于自我效能感评估的高职数字化教学模式被引量：1
- 2012年
- 共享型、开放式专业教学资源库是培养高职学生自主学习能力的良好平台。以基于资源库的"电路分析与测试"课程为例,通过研究影响自主学习效果的关键变量——自我效能感,分析数字化教学环境特点,建立自我效能感影响模型,提出以培养学生自主学习能力为目标的高职数字化教学模式。该模式对高职课程教学改革有参照作用,对提升教师教学能力有借鉴意义。
- 应力恒
- 关键词：自我效能感高职教育资源库数字化教学
