浙江省哲学社会科学规划课题(z05jy01)
- 作品数：4 被引量：17H指数：3
- 相关作者：田学红卜晓艳刘运芳刘敏芳汪磊萍更多>>
- 相关机构：杭州师范大学孝感学院浙江师范大学更多>>
- 发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 注意缺陷多动障碍儿童执行功能的延迟眼跳研究被引量：2
- 2010年
- 眼跳任务常用于研究额叶纹状体环路的机能,使用延迟眼跳任务可有效分离抑制空间工作记忆,深入探究注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的执行功能损伤。48名儿童(ADHD-I型11人,ADHD-C型19人,对照组18人)完成2种实验任务:正向眼跳和延迟眼跳。结果发现:(1)ADHD儿童存在抑制功能损伤,延迟眼跳中对照组错误率的成绩优势非常显著,延迟时间的加长使ADHD组的错误率显著提高,但不影响对照组错误率。(2)ADHD儿童存在一定的空间工作记忆损伤,延迟眼跳中ADHD组有较差的精确性,且延迟时间越长组间差异越显著。(3)ADHD儿童有较长的反应时和较慢的眼跳速度。
- 卜晓艳田学红刘运芳
- 关键词：ADHD空间工作记忆
- 两亚型注意缺陷多动障碍儿童执行功能的反向眼跳研究被引量：3
- 2010年
- 目的 使用眼跳任务深入探究不同亚型注意缺陷多动障碍（Attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）儿童的抑制缺陷和工作记忆损伤.方法 采用随机整群抽样方法 选取1500名小学生,使用DSM-Ⅳ诊断标准、Conners 儿童行为量表（父母问卷和教师问卷）进行筛查.48名被试,年龄10～13岁,注意缺陷型（Ⅰ型）11人,混合型（C型）19人,对照组18人.全体进行了正向眼跳、反向眼跳和加载工作记忆的反向眼跳.结果 （1）反向眼跳时各组错误率比正向眼跳时显著提高,对照组成绩[（37.97±13.14）%]显著好于ADHD儿童（P＜0.01）,且Ⅰ型的错误率低于C型[（70.90±15.78）%,（84.04±12.84）%,P＜0.05].（2）错误率的加载与组别的交互作用无统计学意义（P＞0.1）,矫正率的加载与组别的交互作用具有统计学意义（P＜0.05）,其中对照组加载效应无统计学意义（P＞0.1）,Ⅰ型和C型的加载效应具有统计学意义（P＜0.05）.结论 研究提示两亚型ADHD儿童存在抑制损伤和工作记忆损伤,Ⅰ型的抑制功能好于C型.
- 卜晓艳田学红汪磊萍
- 关键词：ADHD反向眼跳工作记忆
- 成人注意缺陷多动障碍共患病及社会功能损伤(综述)被引量：8
- 2009年
- 卜晓艳田学红刘运芳
- 关键词：成人注意缺陷多动障碍共患病流行率
- 注意缺陷型和混合型注意缺陷多动障碍儿童的眼跳特征被引量：4
- 2010年
- 目的:使用眼跳任务深入研究不同亚型注意缺陷多动障碍(Attention deficit hyperactivity disor-der,ADHD)儿童的抑制损伤。方法:选取金华市2所小学1500人,使用DSM-Ⅳ诊断标准、Conners儿童行为量表(父母问卷和教师问卷),筛查出10～13岁儿童48名,其中注意缺陷型(I型)11人,混合型(C型)19人,对照组18人,全体进行了正向眼跳和反向眼跳。结果:⑴反向眼跳中对照组的错误率低于I型和C型[(37.97±13.14)%vs.(70.90±15.78)%,(84.04±12.84)%;均P<0.001],I型的错误率低于C型(P=0.015)。⑵对照组比C型更容易改正错误的眼跳[(95.39±7.49)%vs.(85.54±15.87)%,P<0.05],对照组的矫正反应时要短于I型和C型(P<0.05)。⑶反向眼跳中C型比对照组和I型精确性更差[(5.47±1.63)°vs.(4.41±1.00)°,(4.23±1.31)°;P<0.05],正向眼跳中ADHD儿童有更多的先期性眼跳[(3.11±4.55)%vs.(1.11±1.98)%,P<0.05]。结论:研究提示C型和I型的ADHD儿童存在抑制功能损伤,且I型的抑制功能好于C型。
- 卜晓艳田学红刘敏芳
- 关键词：注意缺陷多动障碍眼跳病例对照研究
