教育部人文社会科学研究基金(09YJA880063)
- 作品数：18 被引量：56H指数：4
- 相关作者：林中燕陈永正李皞张庆守徐瑞芳更多>>
- 相关机构：闽江学院福州大学福建农林大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金福建省教育厅人文社会科学研究项目福建省教育科学“十二五”规划常规课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理艺术更多>>
- 服装网络营销优势分析被引量：2
- 2013年
- 当前,网络营销已经成为一种新型服装营销模式,倍受消费者青睐。本文从我国服装网络营销现状分析入手,逐步剖析其优势之处,并总结提出了未来的发展趋势。
- 吕亚持
- 关键词：服装网络营销
- 闽台两地高校体育课程设置与课程管理剖析被引量：4
- 2011年
- 对闽台两地高校体育课程设置与管理的比较分析发现,闽台两地高校体育课程均列为必修课程,但在体育课程目标、课程类型、修读年限、修读学分和修读要求等存在差异。比较发现台湾高校体育课程目标理念、课程类型拓展、课程资源开发、赋予教师课程权力等方面值得我们借鉴,提出了福建省高校应加强体育课程"生成机制"的研究、赋予教师一定的课程权力、加强课程政策研究、加大室内体育馆建设的投入、进一步推进课程改革、凸显体育课程特色等方面的建议。
- 徐瑞芳
- 关键词：高校体育课程设置课程管理
- 博雅视角下的台湾本科院校通识教育体系研究被引量：10
- 2012年
- 通识教育体系设计是大学本科教育中的重要组成部分,着力于学生人格的塑造和品德的培养。文章以台湾实践大学博雅学部通识教育体系作为研究对象,分析台湾本科院校设计通识教育体系的路径和方法,对大陆本科院校的通识课程改革有着重要的借鉴意义。
- 林中燕
- 关键词：博雅本科院校通识教育
- 协同创新视角下闽台职业教育交流与合作探索
- 2017年
- 协同创新是创新资源与创新要素的有效组合。闽台职业教育交流与合作是海峡两岸教育交流与合作的重要内容,闽台两地在职业教育领域各有特色与优势,具有较强的互补性。基于协调创新理念的闽台职业教育协同创新交流与合作具有深厚的历史渊源、制度和法律保障,是闽台两地经济文化和"双师双能型"师资队伍的发展需要。为了进一步促进闽台职业教育的交流与合作,应该加强构建学科专业协同机制、建立课程建设协同机制、依法推进校企合作协同机制与完善"双师双能"为主体的师资队伍运行机制的协作设想。
- 陈立陈永正
- 关键词：职业教育协同创新闽台交流
- 结构调整效应、传导机制与产业结构升级——基于海峡西岸经济区的实证
- 2012年
- 经济发展是时代主题,研究经济发展就必须研究产业结构的问题,产业结构调整效应即通过有效的传导机制推动产业结构升级,进而促进经济增长。长期以来,有关产业结构调整的问题是国内外研究的热点问题。产业结构调整与产业结构升级是产业结构合理化和高度化的关键,构建顺畅的传导机制,保证产业结构调整效应的充分发挥,是产业结构升级的重要前提和基础。通过对海峡西岸经济区的主体福建省的产业结构现状、产业结构调整效应、传导机制进行简要分析,剖析了福建省在产业结构调整效应传导方面存在的障碍,并在此基础上提出相应的对策建议。
- 李皞陈伟
- 关键词：产业结构效应海峡西岸经济区产业结构升级
- 应用型金融专业人才培养模式探索被引量：4
- 2010年
- 闽台高校"分段对接"联合培养应用型金融专业人才,采取"3+1"培养模式,引入三分之一的台湾金融专业课程并加以吸纳和整合,不仅有利于打造学生的金融专业理论功底和金融实务操作技能,而且有助于拓展学生的国际化视野,从而满足社会对应用型金融人才的需求。
- 张惠茹
- 关键词：应用型金融人才
- 海峡两岸合作办学通识教育课程设计研究被引量：2
- 2011年
- 海峡两岸合作办学模式下,设计通识教育课程的前提是寻求合作双方对通识教育内涵与目标的共识,关键是确立科学的通识教育课程目标与选择合理的课程模式,课程目标应强调整合两岸的教育资源,强化对祖国文化的认同,课程模式则选用分布必修型较为简单易行。在设计通识教育课程的过程中,应坚持由少而精逐渐向门类齐全发展的原则,注重通识教育课程与专业课程的整合,注重提高教师业务素质,并凸显海峡两岸合作办学的特色。
- 林春玲
- 关键词：通识教育课程设计
- 台湾实践大学的教育特色及经验探析被引量：5
- 2011年
- 台湾实践大学秉持"力行实践,修齐治平"的办学理念,历来高度重视实践教育工作,并在实施过程中逐步形成自身特色和积累许多可供借鉴的经验。开展在业弹性学习、重视创意设计活动、实施劳作教育、推进教学助理行动是该校值得关注和可供借鉴的特色亮点所在。
- 张庆守
- 关键词：实践教育创意设计
- 闽台两地高校体育课程目标的比较研究
- 2013年
- 以高校体育课程三个层级目标为比较对象,分析发现福建和台湾高校体育在课程目标取向、表述内容、表述语汇和语体修辞等方面存在差异。提出福建省高校应能动自主地设计体育课程目标取向,凸显课程特色,以及福建和台湾高校应加强交流,取长补短,进一步完善课程目标语体表述的内容与形式等方面的建议。
- 徐瑞芳
- 关键词：高校体育课程目标
- 闽越古琴传统制作技艺
- 2013年
- 古琴,又称"七弦琴"、"瑶琴"、"丝桐"。中国最古老的弹拨乐器之一,是我国传统文化的重要代表。闽越古琴传统制作技艺,简要概括分为11步骤与300多环节,主要步骤为:选材,制作面板,制作底板,合琴,制作配件,裱布、刮灰胎、打磨,安装琴徽,髹漆、雕刻,安装雁足,上琴弦,调音等。闽越古琴传统制作技艺以张华东、闽江学院教师李皞为代表性传承人。
- 李皞
