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教育部人文社会科学研究专项任务项目(10JDJNJD195)

作品数:3 被引量:7H指数:2
相关作者:张凡迪孙琳琳范立国更多>>
相关机构:沈阳大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇少年
  • 2篇青少年
  • 2篇价值观
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇社会
  • 1篇社会主义
  • 1篇社会主义核心
  • 1篇社会主义核心...
  • 1篇社会主义核心...
  • 1篇实证
  • 1篇实证分析
  • 1篇青少年价值观
  • 1篇主义
  • 1篇媒介
  • 1篇媒介因素
  • 1篇媒介影响
  • 1篇内化
  • 1篇教育

机构

  • 2篇沈阳大学

作者

  • 2篇张凡迪
  • 1篇范立国
  • 1篇孙琳琳

传媒

  • 1篇沈阳大学学报...
  • 1篇今传媒

年份

  • 2篇2011
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
青少年价值观形成的媒介因素实证分析被引量:2
2011年
随着媒介化社会的来临,大众媒介对青少年价值观的影响越来越显著。为了解不同阶段青少年群体价值观形成中媒介因素的影响状况,笔者于2010年下半年在沈阳地区8所学校进行了问卷调查,发现媒介因素在青少年价值观形成过程中发挥着重要影响:初中生价值观形成过程中倾向于接受与正统学校教育相一致的媒介影响;大学生的主流价值观受大众媒介负面影响较大,且媒介依赖性较强;高中生对媒介内容的喜爱度最高,且主流价值观较模糊和犹疑。
孙琳琳张凡迪
关键词:青少年价值观媒介影响实证分析
在心理健康教育中推进我国青少年社会主义核心价值观的内化被引量:3
2011年
运用《青少年社会主义核心价值观量表》对1 200多名青少年进行社会主义核心价值观认同现状问卷调查,得出了我国青少年社会主义核心价值观认同的发展特点。在此基础上,结合青少年不同亚阶段的心理发展规律,提出了在心理健康教育中,应围绕自我意识、社会思维及社会性需要等方面来提高青少年的心理素质,促进青少年社会主义核心价值观的内化。
张凡迪范立国
关键词:青少年社会主义核心价值观心理健康教育内化
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