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吉林省教育科学规划课题(GH0421)

作品数：2 被引量：2H指数：1
相关作者：郭宏赵淑光李宏昌邹建凤更多>>
相关机构：吉林师范大学更多>>
发文基金：吉林省教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇大学生创新
  • 1篇大学生创新能...
  • 1篇大学生创新能...
  • 1篇学生创新能力
  • 1篇学生创新能力...
  • 1篇生命
  • 1篇生命课堂
  • 1篇教育
  • 1篇教育体制
  • 1篇教育体制改革
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程体系
  • 1篇课堂
  • 1篇互动
  • 1篇角色
  • 1篇角色互动
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育

机构

  • 2篇吉林师范大学

作者

  • 2篇郭宏
  • 1篇邹建凤
  • 1篇李宏昌
  • 1篇赵淑光

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇职业时空

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高师课程体系改革与大学生创新能力培养被引量：2
2009年
为了满足经济全球化背景下我国经济社会发展对创新型人才的需要，积极适应新一轮基础教育课程改革中所呈现的人本化、综合化、现代化、个性化和多元化的趋势，高师院校必须大力推进以教学内容和课程体系为核心的高师教育教学改革，培养精于从事素质教育的具有创新精神和实践能力的新型教师。
郭宏赵淑光
关键词：课程体系课程改革
试论教师教育创新体系建设中的师生角色互动
2007年
面对充满竞争与提倡创新的年代，教师教育体制改革要全面树立和落实科学发展观．坚持以“学生为本”，创设有利于创新型人才培养与成长的环境，突显师生互动以构建“生命课堂”．“和谐课堂”。事实上师生互动的本质上就是通过知识的传播．信息的传递，道德的传颂、意志的传达．文化的传承来创造与造衍生出一种新的教学范式．进而推进师生之间生命的互动生活的互通．
李宏昌郭宏邹建凤
关键词：教师教育创新体系建设角色互动创新型人才培养教育体制改革生命课堂
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