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全国教育科学“十五”规划课题(FIB030837)

作品数：1 被引量：12H指数：1
相关作者：贾长虹叶留青苟爱菊更多>>
相关机构：郑州大学焦作师范高等专科学校更多>>
发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇素质教育
  • 1篇教育
  • 1篇教育观
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇基础教育
  • 1篇大教育
  • 1篇大教育观

机构

  • 1篇焦作师范高等...
  • 1篇郑州大学

作者

  • 1篇苟爱菊
  • 1篇叶留青
  • 1篇贾长虹

传媒

  • 1篇教育探索

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
大教育观下学生学习方式多元化的思考被引量：12
2006年
在世界教育大变革态势下,应倡导基于合作、问题、实践、探究、个性、对话和网络等多元化的学习方式。学生学习方式的变革是我国基础教育新课程改革的核心及其成败的关键。
贾长虹苟爱菊叶留青
关键词：大教育观基础教育课程改革素质教育
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共1页<1>
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