江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题(JGKT11036)
- 作品数：7 被引量：8H指数：1
- 相关作者：邹惠玲张田杜文馨周丽萍卜巧玲更多>>
- 相关机构：江苏师范大学徐州医学院安徽理工大学更多>>
- 发文基金：江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题国家社会科学基金安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文学更多>>
- 奥尼尔晚期剧作的生态马克思主义解读被引量：1
- 2012年
- 在奥尼尔的晚期代表作品《诗人的气质》、《送冰的人来了》、《进入黑夜的漫长旅程》和《月照不幸人》中,剧作家借助丰富的戏剧表现手段描绘了现代社会中一幅幅生态遭受严重破坏的图景——对自然的过度开发甚至毁坏,人类与自然之间的疏离,物欲横流,公正和平等的缺失,以及由此而导致的灵魂与信仰的丧失,等等。这一切深刻揭示出现代社会中人与自然之间的异化,有力地印证了生态马克思主义有关资本主义反生态趋势和物质变换裂缝的相关论述。将这些剧作置于生态马克思主义框架之中展开研究,不仅可以帮助我们更为全面地理解这四部剧作的内涵,而且可以从一个全新的视角考量这位伟大剧作家的创作,揭示他超前的生态意识以及对于如何解决资本主义生态危机的思考——人类必须与自然和谐相处,建立一个没有阶级压迫和种族歧视的理想社会。
- 邹惠玲周丽萍
- 关键词：奥尼尔生态马克思主义
- 21世纪前十年美国印第安文学研究述评——兼谈对中国学者的启示被引量：5
- 2014年
- 20世纪60年代,美国红种人权力运动蓬勃开展,司各特·莫马迪英语写作的小说《黎明之屋》获得1969年普利策文学奖,"印第安文艺复兴"就此拉开序幕,国内外学界对美国印第安文学的研究也日益增多。美国评论界紧跟美国印第安文学的动态展开研究,发表于期刊中的研究文章已形成一定体系:具体包括宏观阐释,对研宄理论的探索。印第安文学教学研究和具体作家作品的阐释等。中国学者真正关注美国印第安文学开始于20世纪90年代,至今虽取得一定成果,但具有一定滞后性,存在着系统性不够、批评理论缺乏创新、研究范围小等问题。文章在综述国内外美国印第安文学研究现状的基础上,对当下我国学界的相关研究提出建议。
- 邹惠玲张田
- 关键词：美国印第安文学文学研究
- 斯芬克斯因子与伦理选择:《谁害怕弗吉尼亚·沃尔夫?》的伦理意旨析评
- 2014年
- 本文运用文学伦理学批评方法,将当代美国剧作家阿尔比的代表作品《谁害怕弗吉尼亚·沃尔夫?》置于20世纪五六十年代的伦理现场之中,考察当时的社会与文化如何成为伦理混乱的滋生地,导致男女主人公乔治和玛莎的斯芬克斯因子失衡;进而分析男女主人公在斯芬克斯因子重归平衡的过程中所经历的"生子"与"弑子"两次伦理选择,前者符合伦理却使他们在伦理失衡中越陷越深,后者原为伦理禁忌却使他们重归伦理自觉。
- 邹惠玲李渊苑
- 关键词：爱德华·阿尔比伦理选择
- 后殖民视域下的翻译理论解读《一个兼职印第安少年的超真实日记》被引量：1
- 2013年
- 运用罗伯特·扬后殖民理论视域下的翻译理论,分析美国印第安作家谢尔曼?阿莱克西长篇小说《一个兼职印第安少年的超真实日记》。在这部小说中,一方面,白人通过翻译,以期把印第安文化转换成其从属文化,另一方面,以主人公朱尼尔为代表的具有积极反抗意识的印第安人,通过将印第安文化向白人世界进行翻译,发出了自边缘的声音,从而在混杂的时代建构了新的印第安身份。
- 张田邹惠玲
- 关键词：翻译理论
- 论斯托帕在《罗森克兰茨与吉尔德斯特恩已死》中对哈姆雷特形象的另类重塑被引量：1
- 2013年
- 在《罗森克兰茨与吉尔德斯特恩已死》中,英国剧作家斯托帕借助互文、滑稽模仿和仿作等跨文性创作手法,改写了莎士比亚经典剧作《哈姆雷特》。斯托帕舍弃了莎翁剧中绚丽的语言描绘和细腻的心理刻画,转而侧重表现哈姆雷特怪异、疯癫的言语和残忍、粗俗的行径。在突显这些言语行径对于整个故事走向和该剧主人公悲剧命运重要作用的同时,斯托帕展现了哈姆雷特内心的矛盾与纠结,揭示出那些蕴含于他性格之中的现代社会小人物特质,从新的角度塑造出一个另类的哈姆雷特形象,借以传达出他对哈姆雷特这一经典人物的独特理解。
- 邹惠玲杜文馨
- 关键词：哈姆雷特
