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重庆市高等教育教学改革研究项目(0831043)

作品数:2 被引量:49H指数:2
相关作者:胡新华周月更多>>
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相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇高校
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生就业
  • 1篇学生就业
  • 1篇英国高校
  • 1篇教育
  • 1篇就业
  • 1篇就业能力
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇服务管理
  • 1篇高校教学
  • 1篇高校课堂
  • 1篇高校课堂教学
  • 1篇创业
  • 1篇创业教育

机构

  • 2篇西南政法大学

作者

  • 2篇周月
  • 2篇胡新华

传媒

  • 1篇四川理工学院...
  • 1篇重庆与世界(...

年份

  • 2篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高校课堂教学中学生的学习体验优化:行为科学视角被引量:2
2014年
借鉴查德·蔡斯和西姆·达苏以行为科学理论为基础提出的改善服务管理的原则,对改进高校课堂教学的学习体验提出建议:制定课堂规则或仪式,并从始至终坚持下去;赋予学生选择权,增强学生对教学过程的控制感和参与感;掌握学生课堂学习体验的动态变化,及早消除不好的体验;细分愉悦的学习体验,整合痛苦的学习体验;创造出色的课堂尾声等。
胡新华周月
关键词:高校教学服务管理
创业教育与大学生就业能力的培养——英国高校的经验与启示被引量:47
2014年
就业能力不足已成为大学生就业面临的突出问题,尤其是管理类专业的大学生,在知识水平、能力素质、技能水平等方面与社会需要及工作岗位的需要存在较大差距。在理论学习的同时加强创业教育,能够让学生认识企业,了解企业需求,像一个企业人那样思考和行动,从而帮助大学生提升就业能力,树立更加灵活的就业定位。英国高校针对大学生的创业教育进行了深入的探索。其中林肯大学的林肯商学院从学生的个性发展、技能开发、实践性学习、工作经验学习和职业指导五个方面建立了创业教育与学生的学位课程有机整合的框架,并大力加强教职工创业教育能力培训,对培养大学生就业能力取得了显著的积极效果。我国高校可借鉴国外模式,并与国内具体情况相结合,渐进式将创业教育引入课程体系,强化教师培养,系统性提升大学生就业能力。
胡新华周月
关键词:创业教育就业能力
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