福建省教育厅资助项目(JB11283)
- 作品数：3 被引量：8H指数：2
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- 中国与菲律宾护生职业价值观影响因素的比较被引量：5
- 2012年
- 目的:比较我国和菲律宾护生的职业价值观,为我国护理教育改革提供思路。方法:采用NPVS-R(2004)对中国福建卫生职业技术学院和菲律宾东方大学护理学院的新生、应届护生的职业价值观进行现况调查。结果:双方护理新生职业价值观的得分没有统计学差异,但是双方护理毕业生职业价值观的得分与新生存在统计学差异,菲方毕业生比中方更接近护理伦理准则。结论:职业教育是培养职业价值观的一个关键因素,早期、持续的,承担多角色护理工作的工学结合人才培养模式有利于保持护生的正确职业价值观。
- 王珊珊刘登蕉吴美丹
- 关键词：护生职业价值观影响因素
- 中高职教师对护理人才培养定位的期望研究被引量：1
- 2014年
- 目的比较中高职教师对护理人才职业培养定位的差异,为中高职护理教育衔接的改革提供参考。方法采用职业价值观量表,调查福建省50名中职教师和50名高职教师对中高职护理人才职业价值观的期望,从而反映他们对中高职护理人才的培养定位情况。结果护理教师对中高职人才职业价值观的期望评分差异无统计学意义(P>0.05)。结论区域经济呼唤中高职护理教育人才培养的合理定位和科学划分,师资培训和理念更新是做好中高职护理教育衔接的基础。
- 王珊珊
- 关键词：职业教育护理教师
- 中菲两国部分高职护理毕业生职业价值观的比较被引量：2
- 2012年
- 目的比较我国和菲律宾部分高职护理毕业生的职业价值观,为我国的教育改革提供思路。方法分别采用英文版和中文版护理职业价值观量表,对我国福建卫生职业技术学院152名应届毕业生和菲律宾东方大学护理学院124名应届毕业生进行问卷调查。结果中菲护理毕业生除在"信任"维度上相似之外(P>0.05),在护理职业价值观总分及其他维度上差异均有统计学意义(P<0.01)。结论中菲双方毕业生护理职业价值观存在一定差异,菲方更接近护理专业准则的要求,其职业价值观教育值得中方借鉴。
- 王珊珊吴美丹刘登蕉
- 关键词：职业价值观
