广东省教育科学“十二五”规划项目(2012JK325)
- 作品数：10 被引量：30H指数：2
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- 发文基金：广东省教育科学“十二五”规划项目广东省哲学社会科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- “制度人”与教师专业发展的制度化依赖被引量：2
- 2013年
- "制度人"是指在某种社会状态下,内在需求并创造制度且能遵守制度的人。由于教师身份、行为以及人性被制度化,因而教师是"被制度化"的"制度人"。这必然会引发教师专业发展的制度化依赖,表现在正式制度化的国家规制的强制性、非正式制度化影响的非自主性、法律身份的义务性、教师职业修养的自觉性与适应性。而教师专业发展制度化依赖路径包括教师入职与离职制度、教师专业化标准制度、教师考核制度、教师的培养与培训制度等。同时,制度依赖具有双面性,面对教师专业发展制度建设的困境与挑战,应采用一定对策,促进教师成长,使教师走出专业发展的制度化依赖。
- 曲中林
- 关键词：教师专业发展
- 教师怠工的分析与应对被引量：1
- 2014年
- 国外某公司做了一项抽样调查，一个公司通常最多只能开发利用公司职员20%的能量。同样，此种现象在教育系统中也存在，其中怠工是重要原因之一，降低了教师的正能量。教师怠工就是教师主观故意不积极工作，致使教育教学质量、效率下降的一种状态。国内外教育系统中普遍存在着教师“出力出汗不出血”的工作状态，也同样存在“应付了事”、“平庸懒散”等消极怠工的现象。教师怠工的极端表现方式是主动离开教职，激烈的表现方式是罢课或罢教。
- 杨小秋
- 关键词：教师怠工教育教学质量教育系统抽样调查主观故意
- 知识型人口迁移研究综述
- 2013年
- 虽然迁移的知识型人口是人口学研究中的小样本,也不是研究的主流,但近些年来相关研究逐渐趋热。国外研究的理论基础比价成熟,更多的是关注与人力资本积累相关联的研究以及国际知识型移民的政策制度。而国内研究起步较晚,关注的问题比较多,但研究触角还不够深远、广泛,存在诸多尚待探讨的问题。
- 曲中林
- 关键词：迁移人力资本
- 论教师“生存依附”
- 2013年
- 天地间的物体,必定依附在某种物体上,才能得以存在,否则会陷入生存困境,亦即"依附而生"。教师"生存依附"现象也同样普遍存在,表现在对教育理论、教师专业标准的条件依附,对教育政策、制度的强制性依附,对传统文化的自觉依附,对学校、同事的常态化依附,对专家、权威的理性依附等方面,其积极效应是显而易见的,但过度依附也会"依附而死"。教师要追求内在修养的提升,在检视与突围、依附与独立的双向穿越中,转变生存方式,形成一定程度的独立生存意识和能力,提升了生存境界。
- 曲中林俞宗友刘卫川
- 关键词：教师
- 教师的迁徙:成因、效应与发展态势被引量：1
- 2013年
- 在中国乃至世界教师总量不足的背景下,教师迁徙成了社会的一种正常人口流动。各种迁徙如政策性的、趋利性的、职业性的迁徙推动了教师的专业发展,对教师资源配置产生了深刻的影响,也有利于教师"种群"的可持续发展,并对迁徙地产生聚集效应和扩散效应。多种因素影响下的教师迁徙呈现出"互迁"的局面、跨国界及跨文化的迁徙、越来越自由的迁徙、政策引导的教师合理有序的迁徙等新的发展趋势。
- 杨小秋曲中林
- 关键词：自由迁徙教师专业发展
- 教学技术是有效教学的“利器”——与叶波博士商榷被引量：21
- 2015年
- 有效教学具有技术依附性,但有效教学的技术不是流水线技术,不是机械的技术,而是"人学"技术,是技术的"活泛"运用。"技术"全程参与教师的教学工作,是不同专业发展阶段的各类教师实施有效教学的"利器",有效教学的技术是观照德性的技术、观照智慧的技术、观照个性的技术、观照生命的技术和观照干练的技术,能够帮助教师实现从"爱岗敬业"到"行之有道""行之有效""技高一筹"直至"艺不压身"的能力提升。
- 曲中林胡海建
- 关键词：教学技术有效教学
- 教师职业道德之侠义精神被引量：1
- 2015年
- 侠义是一种被中国人普遍推崇的理想品行。对英雄崇拜与侠义的向往已经成为中小学生的迷思。但是当代教师存在着侠性塌陷的现象,理论界也漠视对相关问题的研究。为提振对学生的影响力,教师应培育自己体现"主正、坦诚、敢为、强力、敬业"等侠义精神的职业道德,成为正义而有力的教师,降低并避免传统文化中消极侠义精神对学生的负面影响。
- 曲中林
- 关键词：教师职业道德侠义精神坦诚敬业
- 广东省“强师工程”与省际教师迁移被引量：1
- 2015年
- 省际教师迁移是指教师因工作调动居住位置发生了跨越省际界限的空间移动,主要是指迁移的空间范围。广东省实施"强师工程"、建设教师"人才高地"依赖省际教师迁移,离不开广东省以外的外省籍教师的支持,大量迁移来粤的教师改变了广东教育。"强师工程"背景下的广东省教师迁移策略包括:推进"教师为本"的人性化教师迁移,扫清教师迁移障碍;完善教师聘用制度,构建开放的教师招聘新机制;加大引师的财政投入,解决教师的后顾之忧;搭建环境平台引教师,创造教育人才引进的绿色通道。
- 曲中林
- 关键词：省际
- “国家人”与教师专业发展的国家规制被引量：2
- 2014年
- 基于教师的法律身份、社会公益身份和被制度化的职业身份,可以确证教师的"国家人"属性。基于国家人的教师专业发展中的国家意志、制度规约、国家动力以及国家话语,表现出国家规制的必然性。教师专业发展的国家规制是以规制机构、规制过程、规制手段、规制内容和规制路径全面呈现出来。在现实中,应不断完善教师专业发展的国家规制;在未来,实行激励性规制与部分放松规制必将成为改变教师专业发展国家规制状态的方向和目标。
- 曲中林王琳
- 关键词：教师专业发展
