黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11552316)
- 作品数：3 被引量：13H指数：2
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- 相关机构：沈阳师范大学齐齐哈尔大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 研究型大学博士生培养模式的改革
- 2012年
- 通过对博士生导师和博士生的访谈和问卷调查,现阶段我国研究型大学博士生培养模式改革重点,在生源选拔上提高提前攻博、硕博连读和直接攻博的博士生比例;在课程学习与考核上严格要求学科综合考试,避免其流于形式;在博士学位论文指导上加强导师与学生的学术交流,真正实现"双导师制"和"指导小组制"。
- 徐平赵岩
- 关键词：博士生
- 博士生培养模式研究文献综述被引量：2
- 2010年
- 从国家政策及相关文件规定、专著、调查研究报告、硕博学位论文、期刊论文五方面概述了我国学位制度建立以来,国内有关博士生培养模式的研究成果。发现国内研究发展较快,视角日益拓展,研究的深度逐步提高,但边缘性研究多,核心性研究少,探寻符合社会需要的博士生培养模式是学术界所关注的共同课题。
- 徐平赵岩
- 关键词：博士生
- 我国专业学位研究生培养的改革与创新被引量：11
- 2012年
- 随着教育规模的扩展和社会需求的增加,我国专业学位研究生教育面临自身教育模式以及评估体制的重大改革。我国专业学位研究生培养的基本模式已经形成,但还存在一些问题。建立职业导向的专业学位硕士培养策略:一是要调整培养目标定位,突出特色;二是以实践为核心,加强理论与实践知识的相互转化;三是建立和完善与职业资格标准相对应的评估体系;四是加大实践教师在导师中的比重;五是改革考核方式。
- 赵岩徐平
- 关键词：实践教育
