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福建省社会科学规划项目(2006B2016)

作品数：2 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇新课程改革
  • 1篇学生综合素质
  • 1篇招生
  • 1篇招生考试
  • 1篇招生考试制度
  • 1篇思维
  • 1篇素质教育
  • 1篇教育
  • 1篇教育新思维
  • 1篇考试
  • 1篇考试制度
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇办学
  • 1篇办学机制

机构

  • 2篇闽江学院

作者

  • 2篇张庆守

传媒

  • 1篇东南学术
  • 1篇闽江学院学报

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
素质教育新思维：学校实施两部式办学机制
2006年
迄今为止,我国中小学校施行的是由教务处进行笼统管理运作、以学科课程教育为核心的“单部式办学机制”。正是这种机制助长了“应试教育”不良倾向,它有利于“学科学习目标”的实现,却不利于“基础性发展目标”的培养。在社会人才观发生根本性变革和教育培养目标日益多元化的今天,“单部式办学机制”已显露出诸多不适应的态势。提出与论证学校实施“两部式办学机制”的新构想,建议学校通过实施“部门化”运作机制,设立“学科教学处”和“非学科教学处”对学校教育工作进行分部实施与管理,具有非常现实的意义。
张庆守
关键词：素质教育
学生综合素质培养策略论纲被引量：3
2008年
新时期强调学生综合素质的培养有其特定的理论基础和现实背景。促进学生综合素质的培养,可选择的策略有:招生考试制度和学校办学管理机制变革策略、家庭教育角色转变策略、新课程改革促发策略、班级工作催化策略以及实践活动锻炼策略等。
张庆守
关键词：学生综合素质招生考试制度新课程改革
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