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江苏省教育科学“十一五”规划课题([2006]005)
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戴惠
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试论诗词鉴赏对大学生道德情操的“潜化”
2008年
社会主义荣辱观对当代大学生提出了标准化的要求。文章以诗歌鉴赏为例,分析诗歌具有的音乐美、哲理美、意境美是大学生乐于接受的审美特质,可以让大学生更容易接受和培养正确的社会主义荣辱观,达到寓教于乐的目的。
戴惠
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