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广东省高等教育教学成果奖培育项目(JY0840)

作品数：3 被引量：13H指数：2
相关作者：姚运红谢翔天沈玉洁胡新荣杨永丽更多>>
相关机构：广东医学院更多>>
发文基金：广东省高等教育教学成果奖培育项目广东省高等教育教学改革项目更多>>
相关领域：文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 3篇考试
  • 3篇教学
  • 1篇督导
  • 1篇督导体系
  • 1篇医学院校
  • 1篇院校
  • 1篇试卷
  • 1篇试卷分析
  • 1篇试卷质量
  • 1篇试评
  • 1篇数学
  • 1篇数学质量
  • 1篇理论课
  • 1篇教学质量
  • 1篇考试成绩
  • 1篇考试环节
  • 1篇考试评价
  • 1篇教学督导
  • 1篇教学督导体系
  • 1篇教学评价

机构

  • 3篇广东医学院

作者

  • 3篇姚运红
  • 2篇杨永丽
  • 2篇胡新荣
  • 2篇沈玉洁
  • 2篇谢翔天
  • 1篇孙艳芹
  • 1篇李洪梅
  • 1篇尹金宝
  • 1篇熊晖
  • 1篇敖秋月

传媒

  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇基础医学教育

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
病理学考试成绩和试卷质量分析与评价被引量：9
2013年
利用学校的数字平台统计并分析广东医学院2008级、2009级、2010级三个年级各医学专业(临床、预防、影像学、法医、口腔医学等)本科生病理学期末考试试卷质量和考试成绩情况,为提高试卷质量和教学相长提供帮助。
孙艳芹李洪梅熊晖尹金宝敖秋月姚运红
关键词：病理学试卷分析教学评价
五年制高等医学院校理论课课程考试评价体系的探索被引量：3
2013年
考试是检测和控制教学质量的主要环节。许多考试评价体系针对考试试卷质量,少有结合针对考试成绩。文章结合五年制高等医学院校理论课课程特点,提出一种以考试质量为前提、以考试成绩为核心的课程考试评价体系。本体系的评价结果可以作为评价和比较课程教学质量、教师教学水平、学生学习水平及教学单位(如教研室、系、院甚至学校)的教学质量的指标,也可以对比同一课程不同批次的教学质量。
胡新荣姚运红沈玉洁谢翔天杨永丽
关键词：理论课考试评价教学质量
五年制高等医学院校课程考试环节的教学督导体系的建立和实践被引量：1
2012年
课程考试是教学的重要环节,五年制高等医学院校的课程考试应该是传统的达标闭卷考试。但是,目前出现一些考试"改革",包括开卷考试、辩论考试、课程论文代替试卷考试等倾向。该文试图建立和探索一种"五年制高等医学院校课程考试环节的教学督导体系",对规范医学课程考试、提高考试质量,从而稳定和提高教学质量具有较重要意义。
胡新荣姚运红沈玉洁谢翔天杨永丽
关键词：考试环节
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