教育部人文社会科学研究基金(12YJA880109)
- 作品数：16 被引量：118H指数：6
- 相关作者：田景正周芳芳刘璐祁岩田燕更多>>
- 相关机构：湖南师范大学陕西师范大学沧州职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 幼儿园教师财政性培训调查及提升实效的思考
- 2017年
- 2011年以来,在幼儿园教师"国培"的带动下,全国各级地方政府加大了财政性幼儿园教师培训力度。本研究以我国10省949名幼儿园教师为对象,对幼儿园教师2011~2015年财政性培训情况作了较为深入的调查。研究发现,幼儿园教师对于财政性培训满意度高,收获大。通过大面积财政性培训的实施,幼儿园教师外出培训机会普遍增多,增强了科学教育理念,提升了专业素质,有力地改变了农村学前教育"小学化"现象。同时,提出加强财政性幼儿园教师培训管理,科学设置培训项目与内容、改进培训方式及培训考核等建议,以期能进一步切实提升培训实效。
- 田景正祝绮
- 关键词：满意度培训实效
- 我国地方学前教育的现有基础与发展定位——基于对12个省市学前教育三年行动计划文本的分析被引量：20
- 2012年
- "学前教育三年行动计划"是由中央及地方各级财政投入实施发展学前教育的战略规划,是加快发展我国学前教育的重大措施。通过对省级学前教育三年行动计划文本的分析,我们发现在国家总体目标框架下,因现实基础和面临的问题与要求不一,不同区域在学前教育三年行动计划目标定位上存在差距,其实施措施及具体做法上也各具特色。各地在编制和实施学前教育发展规划过程中,既要观照国家政策、国际发展趋势、本地的民生要求,又应立足本地区实际和发展能力,体现特色,稳步推进。
- 田景正周芳芳
- 关键词：学前教育三年行动计划教育规划
- 在游戏中培养幼儿的规则意识被引量：26
- 2013年
- 幼儿阶段是个体形成规则意识和养成规则行为的重要时期,在游戏中培养幼儿的规则意识,一是融规则于游戏,让幼儿体验和感知各种规则;二是增强游戏规则的灵活性,变他律为自律;三是注重交流与合作,提升幼儿的规则执行力;四是完善游戏评价,让幼儿参与。
- 祁岩
- 关键词：游戏
- 幼儿园家长志愿服务的意向被引量：6
- 2015年
- 幼儿园开展家长志愿服务,能够有效地挖掘家长资源,丰富幼儿园资源,弥补幼儿园教育资源的不足,同时促进教师和家长不断自我完善,增进家园共育和亲子沟通,有利于幼儿健康成长。对家长志愿服务意向的调查发现当前家长有强烈地为幼儿园志愿服务的意向。幼儿园应通过丰富多彩的形式,进一步激发和保持家长志愿服务的热情,以获得家园合作共育的最优化效果。
- 张斌
- 关键词：家长资源志愿服务家园合作
- 江苏省幼儿园园长培训评价及改善建议被引量：11
- 2014年
- 对江苏省124名参训园长的调查显示,园长对于各类培训主题、培训形式的评价得分属于中等偏高水平,对培训主题和培训形式整体比较满意;培训主题中,得分最高并超过4.5分的是幼儿园管理类主题和幼儿园文化建设类主题;培训形式中,得分均值最高并超过4.5分的是幼儿园现场观摩学习和个别指导学习;所在地区对学前教育政策类主题、课题研究类主题、儿童观与教育观类主题的评价影响显著;学历、所在地区、参训年度对"你讲我听的讲座类学习"形式的评价影响显著。今后,应加强园长培训的理论研究,在培训主题上突出园长的实践需要,采取多样化的培训形式,以进一步提高园长培训的质量。
- 田燕刘明远
- 基于人口学变量的城市幼儿园教师社会心态调研被引量：1
- 2016年
- 幼儿园教师的社会心态折射出她们对于工作和生活的态度,对其教育行为有着明显或潜在的导向。本研究从职业满意度、职业认同与归属感、压力感、社会支持感、职业发展期望、自我效能感、公平感等7个维度,对258名城市幼儿园教师心态进行问卷调查。结果表明,城市幼儿园教师总体上表现出积极良好的社会心态,但也存在公平感失衡、压力感偏大等方面的社会心态问题。同时,城市幼儿园教师社会心态在人口学因素上的特征明显。
- 田景正刘满莹
- 关键词：社会心态人口学变量
- 论新中国初期苏联学前教育中国化的探索
- 2015年
- 十月革命胜利后,苏联在发展学前教育事业的道路上,形成了区别于西方国家的特有模式。新中国成立初期,学前教育在引进苏联学前教育模式的过程中,既吸收了苏联先进的经验,又注意了本国的实情,从而使我国学前教育事业获得前所未有的发展,奠定了中国特色的社会主义学前教育体系的基础。
- 田景正刘璐周芳芳
- 公益性幼儿园项目的实施效果与存在问题及其解决对策
- 2013年
- 公益性幼儿园项目是推进我国幼儿教育事业发展的一项重要措施。对教师和园长的问卷调查显示,在目前公益性幼儿园项目推进过程中,幼儿园教师与园长对国家相关政策认识存在差异,幼儿园得到的财政补助倾向于首先投入硬件,教师待遇地位仍然很低,对公共财政项目的监督与管理不足。为此,政府应加强对公益性财政资助款项与项目的管理、加强幼儿园师资队伍建设、提高教师待遇与地位、保障幼儿园教育质量、鼓励家长和社会参与。
- 王燕
- 关键词：幼儿园教育质量
- 弗莱雷“原生主题”思想及其对幼儿园课程设计的启示被引量：1
- 2016年
- 保罗·弗莱雷是世界著名教育家、哲学家,一生都在致力于教育理论和教育实践的研究。弗莱雷所提倡的解放教育是以帮助人民寻求解放、寻找自由、恢复"人性"为宗旨的,其"原生主题"的思想是产生于现实并在对现实的批判中不断发展的,是人们在批判性思维下对真实世界和现实生活的领悟和探索,被视为教育课程内容的源泉。"原生主题"与解放教育、"主题域"、对话、文化行动等关系密切。"原生主题"思想对解决当前幼儿园在课程设计中出现的问题具有重要价值,在现实中需要从"原生主题"思想中的本土化、经验、对话等视角理解"原生主题"对幼儿园课程设计的作用。
- 刘璐田景正尹小美
- 关键词：保罗·弗莱雷解放教育课程设计
- 中国学前教育课程发展历程分析及其启示被引量：18
- 2012年
- 中国学前教育课程发展历程以新中国成立为界,经历了从模仿到本土化,从借鉴到自我创新的过程。第一阶段可分为移植模仿、科学化和民族化实验探索两个时期;第二阶段可分为学习前苏联教育、极左影响、探索有中国特色的学前教育课程体系等三个时期。反思我国学前教育课程发展的历程,可知学前教育课程科学化和民族化是一个不断发展的概念,需要与时俱进,不断吸收国外学前教育的思想精髓,需要注意将学前课程与生活相结合,努力探索多元化的学前课程模式。
- 杨敏田景正
- 关键词：学前教育课程幼儿园课程
