国家自然科学基金(61274033)
- 作品数：3 被引量：19H指数：2
- 相关作者：骆祖莹赵国兴杨旭唐亮王兴建更多>>
- 相关机构：北京师范大学教育部更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金国家高技术研究发展计划更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学政治法律更多>>
- 基于素描对视频的人脸识别研究被引量：1
- 2019年
- 在公共安全领域查找关键人,需在视频中比对素描进行检索.为此,改进了仅依靠对素描和视频数据中的人脸提取整体或者局部特征的识别算法,将人脸识别问题转为人脸检索问题,把这2种媒体数据表示为第3种数据,即图像列表.通过比较图像列表完成最终的特征比对.所设计的系统扩展了人脸识别的研究范围,且支持多种媒体数据的检索.对比人脸视频分析融合系统,对素描-视频数据进行人脸识别,结果显示,所提出算法的正确识别率和曲线下面积都有相应提高,而等错误率降幅显著.
- 陈平皇甫大鹏王兴建王兴建
- 关键词：素描视频人脸识别
- 课堂教学自动评价及其初步研究成果被引量：16
- 2018年
- 课堂评价是教育评价的核心环节。文章基于人工智能等最新的信息技术,结合课堂评价的需求,在全球范围内,首次给出了课堂教学自动评价的定义,构建了课堂教学自动评价理论,并在自动考勤、学习注意力分析、基于对话文本的师生对话与互动评价等方面都取得了初步研究成果。与传统的课堂评价技术相比,课堂教学自动评价具有全员、全程、全自动、高采样率、无扰、客观等优点,使规模化、常态化课堂教学过程评价成为可能。
- 骆祖莹张丹慧
- 关键词：课堂评价学习情感
- 高性能计算系统评价指标体系的构建研究
- 在多指标综合评价技术中,指标体系的构建是关键问题之一,构建合理的评价指标体系是科学评价的前提。对高性能计算系统的软硬件进行了分析,研究了高性能计算运行环境的性能指标,用分层属性分析法分层逐级地建立并设计了评价相关系统的模...
- 陈平皇甫大鹏林曼筠赵现纲
- 关键词：多变量多目标
- 文献传递
- 高性能计算系统评价指标体系的构建研究
- 在多指标综合评价技术中,指标体系的构建是关键问题之一,构建合理的评价指标体系是科学评价的前提。对高性能计算系统的软硬件进行了分析,研究了高性能计算运行环境的性能指标,用分层属性分析法分层逐级地建立并设计了评价相关系统的模...
- 陈平皇甫大鹏林曼筠赵现纲
- 关键词：多变量多目标
- 中国基础教育质量监测所面临的问题及其解决方法的研究
- 基础教育质量监测是基础教育质量提升的关键。现行的基础教育质量监测采用测验、问卷、访谈、观察、文献等传统技术手段进行信息采集,存在高人力成本、采样量小、时效性差、静态/间接数据过多、无法进行全样本全过程动态监测、重视定性评...
- 李东兴骆祖莹常文泉
- 关键词：教育测量教学评估教育技术情感计算
- 文献传递
- 利于GPU计算具有线性并行度的P／G网SOR求解算法被引量：2
- 2013年
- 近年来电子设计自动化(EDA)研究人员尝试利用图形处理器(graphic processing unit,GPU)提供的高性能计算能力对IC参数分析进行加速研究.为了利用GPU进行电源线/地线网络(power/ground network,P/G网)快速分析,设计了一种基于经典的连续过松弛(successive over-relaxation,SOR)算法的高效P/G网分析并行算法.基于GPU并行计算加速原理,此算法进行了如下改进:1)采用红-黑次序的松弛策略.将所有的节点分为红黑两类,红色节点的所有邻点只有黑色节点、黑色节点的所有邻点只有红色节点,红色节点与黑色节点交替松弛,保证了GPU并行计算中的数据一致性.对于具有N个节点的P/G网而言,一次红色节点或黑色节点松弛可以同时对N/2个节点进行松弛操作,即理论上可以同时启动N?2个并行线程.2)优化数据结构.实现了对数据空间的合并访问,以保证对GPU全局存储空间的最优访问.3)在共享存储器内通过并行归约对松弛标记进行快速统计,同时利用zero-copy技术进行松弛标记的快速拷贝,以快速决定是否继续松弛.大量的实验结果表明:与单线程的CPU程序相比,此算法的加速倍数随GPU所提供物理线程的数目增加而线性增加,可以获得最大242倍的加速效果,是目前EDA研究领域中加速效果最好的GPU算法.
- 唐亮骆祖莹赵国兴杨旭
- 关键词：统一计算设备架构
- 面向课堂师生问答的自动语音分析研究
- 提问是课堂教学与评价的重要内容。为了满足大规模课堂评价的需求,本文应用语音分析技术对课堂提问自动分析进行探索性研究,主要对基于MFCC混合高斯模型的说话人识别和基于逻辑回归方法的封闭/开放性问题识别等内容进行了研究。本文...
- 常文泉李东兴骆祖莹
- 关键词：课堂评价师生交互说话人识别逻辑回归
- 文献传递
- Modelling Study on Learning Affects for Classroom Teaching/Learning Auto-Evaluation
- In studies on classroom teaching auto-evaluation, we have achieved some remarkable results in Classroom Attend...
- Minyu PanJing WangZuying Luo
