教育部人文社会科学研究基金(12YJA880138)
- 作品数：4 被引量：9H指数：2
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- 工作场所学习:成人教育的重要方式被引量：5
- 2015年
- 工作场所学习顾名思义即在工作场所中学习,具有时间灵活、地点固定、环境全真、内容丰富、效果明显等优点,文章从余力理论的角度分析了工作场所学习在减轻负担,增强能量方面所发挥的作用,并从成人学习者个人层面、企业层面以及社会层面分析了工作场所学习的现实意义,以期唤起社会各界对工作场所学习这一成人教育方式的关注。
- 邵庆徐君
- 关键词：工作场所学习成人教育
- 全纳化:经济转型对成人教育发展的必然要求——基于“包容性增长”方式的视角被引量：3
- 2012年
- 我国政府已经提出了从"排他性增长"到"包容性增长"的经济发展方式转变的目标。这不仅给弱势群体带来了一大福音,同时也赋予了成人教育更特殊的使命——实施"全纳化"教育,这是实现包容性经济增长的现实基础。成人教育应该转变价值取向,坚持"关注弱势、促进公平"的全纳化、包容性发展理念,加强全纳成人教育政策与立法措施,构建交互式、立体性的全纳成人教育服务体系,创建开放化、市场化的全纳成人教育办学体制,实施多元化的成人教育发展模式,构筑良好的成人全纳学习环境,在实现包容性经济增长,促进社会更加公平公正的过程中发挥更大的作用。
- 徐君
- 关键词：成人教育包容性发展
- 文化自信:社区文化建设的使命被引量：1
- 2018年
- 文化自信是我国继道路自信、理论自信、制度自信之后提出的"第四个自信",它强调对本民族文化的强烈认同与肯定,是更基础、更广泛、更深厚的自信。文化自信所包涵的民族性、导向性、包容性和实践性等特征对于社区文化建设具有重要的价值,如有利于提高对社区文化的认同感、增强社区凝聚力、拓宽文化视野和激发文化创造力。基于文化自信的视野,社区文化建设应从提高文化建设的重视程度、赓续优秀的传统文化、推陈出新、兼收并蓄以及扩大居民文化参与积极性等角度提高社区居民的文化自信。
- 赵媛媛徐君
- 关键词：文化文化自信社区文化建设
- 印度“妇女平等教育计划”的特点与成效评析
- 2014年
- 1989年,印度政府启动了一项为妇女赋权的外部资助计划——妇女平等教育计划,简称"MS计划"。直到2007年,印度政府才开始对该"计划"进行资助。自实施以来,"MS计划"在目标、原则、评价、组织机构等方面形成了鲜明的特色,在唤醒印度妇女主体意识,改善妇女社会地位,提高妇女生存能力,促进印度基础教育发展和推动印度现代化进程上取得了良好成效,值得我们借鉴与学习。
- 徐君凌慧
