您的位置: 专家智库 > >

国家自然科学基金(61363036)

作品数:5 被引量:76H指数:2
相关作者:朱新华陈宏朝孙柳李希王锦锦更多>>
相关机构:广西师范大学广西师范大学漓江学院贺州学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家大学生创新性实验计划更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学电子电信更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇自动化与计算...
  • 1篇电子电信
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇语义
  • 1篇语义距离
  • 1篇语义相似
  • 1篇语义相似度
  • 1篇知网
  • 1篇同义
  • 1篇同义词
  • 1篇同义词词林
  • 1篇能耗
  • 1篇主观
  • 1篇主观题
  • 1篇网络
  • 1篇无线传感
  • 1篇无线传感器
  • 1篇无线传感器网
  • 1篇无线传感器网...
  • 1篇系统设计
  • 1篇相似度
  • 1篇领域本体
  • 1篇教学资源

机构

  • 3篇广西师范大学
  • 1篇贺州学院
  • 1篇广西师范大学...

作者

  • 2篇陈宏朝
  • 2篇朱新华
  • 1篇张红军
  • 1篇陈元琰
  • 1篇李希
  • 1篇张波
  • 1篇王锦锦
  • 1篇孙柳

传媒

  • 1篇广西师范大学...
  • 1篇中文信息学报
  • 1篇现代计算机(...
  • 1篇现代电子技术
  • 1篇贺州学院学报

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2013
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
基于句框架的自动阅卷算法被引量:1
2013年
构建《数据结构》课程的领域本体和标准(学生)答案的句框架,在此基础上,形成一种新的主观题自动阅卷方法。该方法对标准(学生)答案进行分词、词性标注、句法分析、代词消解、提取句框架、计算词语相似度。与以往的主观题自动阅卷系统相比,该系统尽可能地让计算机以理解"语义"为核心,保持标准答案和学生答案的语义联系,评分准确率有所提高。
王锦锦陈宏朝
关键词:主观题领域本体
一种有效的传感器网络区域查询算法被引量:1
2015年
近年来,无线传感器网络基于事件查询的算法引起很多国内外学者的关注,也因而产生了不少的相关算法,它们大多主要体现在节点移动上。本文主要分析了现有的窗口查询算法的优缺点,针对当窗口中某个查询节点没有被收集而造成的空洞现象进行处理,以及在选择下一查询节点时考虑能量与距离的因素,提出新算法EQA(effective area query algorithm)。通过对算法进行仿真与分析,并与IWQE和ESA算法进行对比,结果显示新算法在网络耗能、查询质量、网络生命周期等方面都得到提高。
岳才杰陈元琰朱新华
关键词:无线传感器网络能耗
基于IMS QTI规范的学习测评系统被引量:1
2013年
IMS QTI标准是一个规范测评问题模型和测试数据模型的远程教育标准,目的是提高Elearning学习系统之间的互操作和可重用。基于IMS QTI远程教育技术规范的试卷和试题库的设计方法结合了IMS QTI规范和IMS CP规范,使得规范学习试题对象可以在不同学习系统中实现重用和互操作。一个支持该方法的学习测评系统初步实现了IMS QTI试卷的编辑、分发、评分等功能。
张波张红军黎彩福
关键词:IMS测评系统IMS
基于知网与词林的词语语义相似度计算被引量:64
2016年
该文提出了一种综合知网与同义词词林的词语语义相似度计算方法。知网部分根据义原层次结构的特征,采用了顶部平缓而底部陡峭的曲线单调递减的边权重策略,改进了现有的义原相似度算法;词林部分采用以词语距离为主要因素、分支节点数和分支间隔为微调节参数的方法,改进了现有的词林词语相似度算法。然后再根据词语的分布情况,采用综合考虑知网与同义词林的动态加权策略计算出最终的词语语义相似度。该方法充分利用了词语在知网与词林中的语义信息,极大地扩充了可计算词语的范围,同时也提高了词语相似度计算的准确率。
朱新华马润聪孙柳陈宏朝
关键词:语义相似度知网同义词词林语义距离
基于MOOC理念的数字影视制作教学资源共享系统设计被引量:9
2020年
针对传统数字影视制作教学方式不直观、教学活动缺乏互动性等不足之处,设计基于MOOC理念的数字影视制作教学资源共享系统。遵循层次化、模块化设计云基础设施层、系统支持层、资源库层、应用服务层以及门户层的系统架构,并按照专业教学资源要求划分应用模块,详细说明四种用户系统使用权限。遵循系统并发数量大、实时性强、共享要求,采用B/S模式设计系统软件,并利用MOOC理念设计教学课程以及教师教学、学生学习流程。系统实践效果表明,该系统应用后,学生听课效果显著提升,课堂气氛好,可以达成预期教学目标;有97.98%的学生能够基本掌握专业知识,且学生成绩提升效果显著。
李希
关键词:教学资源共享系统设计教学流程设计
共1页<1>
聚类工具0