全国教育科学规划课题(GLA102067)
- 作品数：3 被引量：12H指数：2
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- 普通高校音乐类公选课教学改革——读义务教育音乐课程标准(2011年版)有感被引量：2
- 2012年
- 义务教育音乐课程标准(2011年版)中对义务教育中的音乐课程提出了更全面可行的要求。普通高校音乐类公共选修课程是义务教育音乐课程的后续,其教学目的是为了提升大学生的综合素质。在具体的教学中,这类课程应与义务教育音乐课程接轨,根据大学生的年龄特征、针对不同专业学科特点,有的放矢的从教学内容、教学方法、课堂教学评价等多方面不断进行改革与实践,真正的达到培养综合性高科技人才的目的。
- 向华
- 关键词：普通高校教学改革
- 本土音乐在高职音乐专业教育中的传承路径被引量：6
- 2017年
- 本土音乐属于非物质文化遗产。随着时代的发展与文化的变迁,传统的"口传心授"式自由传承与发展的方式已经无法保证本土音乐长期完整的保存效果。面临众多本土音乐逐渐消亡的客观事实,学者们在抢救、保护本土音乐的同时,也应积极探寻符合本土音乐传承与发展客观规律的路径与方法。本土音乐传承方式与职业教育特点之间存在较多相通之处。深入探究本土音乐在高职音乐专业教育中传承的有效路径不仅可行并且十分必要。我们完全可以充分运用职业教育特点,从专业教育理念上、人才培养模式上以及本土音乐资源沟通渠道上不断探索能将本土音乐传承落到实处的多种路径。
- 向华王北海
- 关键词：本土音乐传承高职音乐专业教育
- 普通高校音乐类公选课中传承中国传统音乐的几点实践被引量：4
- 2012年
- 从民族音乐学的角度来看,对中国传统音乐的传承与发展属于赖斯模式之＂社会性维持＂的范畴。音乐教育本身具有的传承功能使之成为这种＂社会性维持＂的重要途径。普通高校音乐类公共选修课程是我国音乐教育的一个重要组成部分,其受众群较之专业音乐教育更广。因此,在此类课程中加强对中国传统音乐的传承与发展有其必要性,也有可行性。在具体的教学实践中,教师可从观念、音声、行为三方面积极探索传承与教育、文化与审美之间的平衡点。
- 向华
- 关键词：中国传统音乐传承
