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全国教育科学规划课题(FCB060261)

作品数：1 被引量：12H指数：1
相关作者：夏洪文吴高岭更多>>
相关机构：华中科技大学中央教育科学研究所更多>>
发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇信息素养
  • 1篇中小学教师
  • 1篇中小学教师信...
  • 1篇小学教师
  • 1篇教学效能
  • 1篇教师
  • 1篇教师信息
  • 1篇教师信息素养
  • 1篇教学

机构

  • 1篇华中科技大学
  • 1篇中央教育科学...

作者

  • 1篇吴高岭
  • 1篇夏洪文

传媒

  • 1篇中国电化教育

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
中小学教师信息素养与教学效能研究——以浙江省乐清市为例被引量：12
2010年
本研究通过问卷调查的方式,对浙江省乐清市1970名中小学教师的信息素养与教学效能进行了研究。调查结果显示:教师个人背景变量在教师信息素养层面上有显著差异,在教学效能层面上则无显著差异,但教师信息素养影响着教师教学效能。中小学教师应重视信息意识的先导作用,加强信息技术与学科课程整合,改善教学技能;应以"信息素养"为基础,积极参与信息技术课程培训,逐步提升教学效能。
吴高岭夏洪文黄鹏
关键词：中小学教师信息素养教学效能
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