国家社会科学基金(13BTQ015)
- 作品数：8 被引量：30H指数：4
- 相关作者：王翠英张晓琳林婷陈珏静更多>>
- 相关机构：广东财经大学广东科学技术职业学院广东商学院更多>>
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 大数据影响下的图书馆学研究新动向探寻被引量：15
- 2014年
- 大数据已成为目前学术界的研究热点。那么大数据对图书馆学研究范式和研究动向有什么影响呢?文章试图对此问题进行探寻。首先对目前我国图书馆学研究(范式)综合述评。然后分析大数据对图书馆学研究的主要影响,表现在图书馆学研究范式和图书馆学学术交流两方面。最后总结出大数据影响下的图书馆学研究的新动向:形成数据范式;以大数据问题为导向的研究;构建图书馆科研用户服务模式;关注大数据时代的数据引证研究。
- 张晓琳
- 关键词：大数据图书馆学知识服务
- 高校图书馆Folksonomy传播机制实证研究被引量：3
- 2014年
- Folksonomy作为基于标签的社会网络新型信息组织方式,开创了信息组织与信息分享的新模式,更对图书馆资源的组织与分享产生了深刻的影响。运用经典扎根理论,从用户角度揭示Folksonomy在图书馆系统的传播机制,剖析其特点与存在的缺陷,并有针对性地提出一些规范化建议,以寻求新的传播优势,促进基于Folksonomy的良性互动。
- 陈珏静
- 关键词：FOLKSONOMY
- 基于经典扎根理论的我国高校图书馆Folksonomy形成机制实证研究被引量：6
- 2015年
- 文章运用经典扎根理论,以"扎根精神"从多方面收集资料,深入研究高校图书馆基于Folksonomy的信息组织与共享活动的基本社会过程,提出Folksonomy形成机制的过程模型。研究发现:目前高校图书馆存在"以高校图书馆用户为中心"的形成模式——用户标签、"以高校图书馆馆员为中心"的形成模式——馆员标签、"以社会网络系统用户为中心"的形成模式——社会性标签、"以数据库商为中心"的形成模式——数据库商标签和"以数据库用户为中心"的形成模式——数据库用户标签5种Folksonomy形成模式。
- 王翠英
- 关键词：分众分类社会网络理论
- 基于分众分类的信息唤醒机制研究被引量：4
- 2013年
- 文章运用经典扎根理论、博弈论语义学和实践智慧,分析基于分众分类的信息本身的唤醒和图书馆员、用户等参与者信息化意识和实践智慧的唤醒,提出一个概念性的信息唤醒框架,促进信息价值的再生和再挖掘,以进一步唤醒高校图书馆的沉睡信息,提高信息资源利用率。
- 王翠英
- 关键词：分众分类
- 基于经典扎根理论的高校图书馆Folksonomy评价机制实证研究被引量：4
- 2016年
- 为使高校图书馆用户更有效地利用基于Folksonomy的信息组织与共享服务,文章运用经典扎根理论,调研高校图书馆用户的Folksonomy评价活动,提出Folksonomy评价机制的形成过程模型。研究发现,高校图书馆Folksonomy评价机制是由图书馆用户基于标签探讨、体验如何自主学习的过程性评价机制、图书馆用户感知的标签精确度与有用性的结果性评价机制与图书馆员的Folksonomy评价引导机制构成的。
- 王翠英
- 关键词：分众分类
- 基于经典扎根理论的我国高校图书馆Folksonomy管理机制实证研究被引量：5
- 2015年
- [目的/意义]研究如何优化我国高校图书馆对Folksonomy的管理,提升高校图书馆Folksonomy的服务能力,加大高校图书馆Folksonomy的推广力度。[方法 /过程]运用经典扎根理论,调研高校图书馆存在的Folksonomy管理问题,构建我国高校图书馆Folksonomy管理机制模型。[结果 /结论]研究结果表明,高校图书馆Folksonomy的管理机制是由具多样性特点的运行机制、具隐性特点的约束机制和具多重性特点的动力机制共同组成的,管理各环节之间并非单向关系,而是双向互相约束。
- 林婷
- 关键词：FOLKSONOMY
- 基于经典扎根理论的高校图书馆Folksonomy版权机制实证研究被引量：4
- 2015年
- 文章运用经典扎根理论,以"扎根精神"从多方面收集资料,深入研究高校图书馆基于Folksonomy(分众分类)的信息组织与共享活动的社会过程,提出Folksonomy版权机制的形成过程模型,建议从制度、技术和版权意识三方面强化Folksonomy版权保护。
- 王翠英
- 关键词：图书馆分众分类
- 基于经典扎根理论的我国高校图书馆FOLKSONOMY实施机制实证研究被引量：2
- 2017年
- 【目的/意义】为优化我国高校图书馆对Folksonomy的传播与应用,促使Folksonomy理念与实践传播与应用取得实际效果。【方法/过程】运用经典扎根理论,调研高校图书馆及用户的Folksonomy传播与应用实践,结合已获悉的高校图书馆Folksonomy的形成、版权、管理、评价机制模型核心内容,构建我国高校图书馆Folksonomy传播与应用机制形成过程模型。【结果/结论】研究发现,我国高校图书馆通过图书馆用户的Folksonomy传播与应用的外在行为目标导向机制、内在思想情感驱动机制与图书馆自身的Folksonomy传播与应用的引领机制、支撑机制、危机治理机制五个层面来保障(促进)Folksonomy理念与实践的有效传播与应用。
- 王翠英
- 关键词：分众分类社会资本理论
