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全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DAM090353)

作品数：2 被引量：1H指数：1
相关作者：孙树文何志玉更多>>
相关机构：贵阳学院更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题国家社会科学基金更多>>
相关领域：政治法律社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇社会
  • 2篇社会认同
  • 1篇少年
  • 1篇社会主义
  • 1篇社会主义核心
  • 1篇社会主义核心...
  • 1篇社会主义核心...
  • 1篇实证
  • 1篇实证调查
  • 1篇实证研究
  • 1篇青少年
  • 1篇主义
  • 1篇主义核心价值...
  • 1篇价值体系
  • 1篇核心价值体系
  • 1篇城镇化
  • 1篇城镇化进程

机构

  • 2篇贵阳学院

作者

  • 2篇孙树文
  • 1篇何志玉

传媒

  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇贵阳学院学报...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论城镇化进程中西南民族地区农村青少年社会认同的主体性建构策略
2011年
社会认同理论认为,不同认同状态可能形成不同的行为取向。实证调查表明,西南民族地区农村青少年社会认同的形成是以相对封闭的社会通道和多元化流动观念体系为前提的;在城镇化进程中,为了形成积极的正面的社会认同,西南民族地区农村青少年可能采取转换比较方向和维度等主体性建构策略。
何志玉孙树文
关键词：社会认同
西南地区青少年社会主义核心价值体系的社会认同状况研究——基于贵州省的实证调查被引量：1
2013年
实证研究表明:社会主义核心价值体系的社会认同可以操作化为指导思想认同、目标取向认同、精神动力认同和行为规范认同;西南地区青少年对社会主义核心价值体系的社会认同表现出相当积极的认同倾向,其影响因素主要有性别、文化程度、政治面貌、家庭收入等,但各自的影响力度不大;性别、政治面貌、家庭收入对青少年社会认同的影响呈现出不同程度差异,文化程度对目标取向认同、精神动力认同、行为规范认同均无显著差异。
孙树文
关键词：实证研究
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共1页<1>
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