广西教育厅立项科研项目(201010LX491)
- 作品数：5 被引量：6H指数：2
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- 相关领域：哲学宗教理学政治法律经济管理更多>>
- 基于体验式教育模式的教学改革路径探析——以《马克思主义基本原理概论》课为例被引量：3
- 2012年
- 《马克思主义基本原理概论》课程教学一直以来受传统的"填鸭式、灌输式"等教学模式的影响和束缚使该门课程教学面临诸多困境。在这门课程教育教学过程中大力推进体验式教育模式的教育教学改革对于转变教学方式,变被动教育为主动教育将起到十分重要的作用。为此,本文将主要以引导学生创造、表演情景剧、鼓励学生参加社会调研和社会实践、积极采用苏格拉底"问答法"和利用现代传媒教学手段等为基本路径推进体验式教育模式,以提高《马克思主义基本原理概论》课程教学的实效性。
- 杨海
- 关键词：体验式马克思主义基本原理概论教学改革
- 推进社会主义核心价值体系融入少数民族地区的研究——以现代化和经济全球化为视角被引量：2
- 2012年
- 以现代化和经济全球化为视角,推进社会主义核心价值体系融入少数民族地区,可以"传承人"、"传承物"、网络等为载体,发挥人民群众在文化自觉中的主体性作用,并注意民族语言文字的转化、针对不同群体个性特点、结合民族旅游业的发展,因势利导地在少数民族地区推进社会主义核心价值体系建设,使社会主义核心价值体系成为广大民众自觉、自愿接受的一种价值观念。
- 杨海
- 关键词：社会主义核心价值体系少数民族地区经济全球化
- 关于民族地区推进马克思主义大众化的思考被引量：1
- 2012年
- 民族地区呈现出经济、政治、文化发展相对滞后、社会分层日益明显、主体结构多元化等特点。在民族地区大力推进马克思主义大众化,需要我们在借鉴先前哲人马克思主义大众化经验的基础上,并以民族地区的"现实问题"为导向,立足于改善民族地区民众的生产、生活和发展境遇,坚持"梯级分层"推进的原则——以实现民族地区马克思主义大众化效果最大化。
- 杨海武付华
- 关键词：马克思主义大众化以人为本民族地区
- 《马克思主义基本原理概论》教材教法改革的路径与方法
- 2012年
- 在现行的《马克思主义基本原理概论》课程教育教学体制下,推进该门课程的教材改编与相关的教学方法改革是提高该门课程教学效果的重要途径。教材改编须坚持教材内容的逻辑性与整体性相统一的原则,并推行案例解说法;而教学方法的改革应以师资队伍建设作为突破口,不断增强学生理论联系实际的能力,在与西方哲学的比较中让学生更好地理解和领会《马克思主义基本原理概论》教学内容。
- 杨海
- 关键词：实效性
