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黑龙江省教育科学“十二五”规划课题(GBB1212012)

作品数：2 被引量：1H指数：1
相关作者：姜钰姜崧吕洁华刘昕马海燕更多>>
相关机构：东北林业大学哈尔滨学院东北农业大学更多>>
发文基金：黑龙江省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语听力
  • 1篇大学英语听力...
  • 1篇英语
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语听力教学
  • 1篇认同感
  • 1篇视阈
  • 1篇听力
  • 1篇听力教学
  • 1篇听力理解
  • 1篇同感
  • 1篇专业认同感
  • 1篇教学模式
  • 1篇高校

机构

  • 1篇东北林业大学
  • 1篇东北农业大学
  • 1篇哈尔滨学院

作者

  • 1篇张力
  • 1篇吕洁华
  • 1篇姜崧
  • 1篇于娜
  • 1篇马海燕
  • 1篇刘昕
  • 1篇姜钰

传媒

  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇经济师

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
大学英语机试对大学英语听力教学的启示
2013年
大学英语四、六级考试采用网上考试形式后,对学生听力理解能力有了更高的要求,使得大学英语听力教学模式亟待改进。基于此,分析了造成学生听力理解困难的原因,结合听力教学的实际情况,探讨帮助学生提高听力理解能力的教学新策略。
刘昕于娜马海燕张力
关键词：听力理解大学英语听力教学
专业认同感提升视阈下高校“4+6+6+4”四维一体教学新模式的建构被引量：1
2014年
在专业认同理论的基础上,分析了目前高校学生专业认同的情况及专业认同感提升的意义,设计了基于专业认同感提升的高校"4+6+6+4"四维一体教学新模式,从4个主要点、6个环节、6种手段、4种互动四个维度构建了教学新模式,并提出了发展的对策。
姜钰吕洁华姜崧
关键词：专业认同感教学模式高校
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