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教育部人文社会科学研究基金(11YJC8801422)

作品数：3 被引量：5H指数：1
相关作者：杨素萍史媛媛更多>>
相关机构：广西师范学院日本九州大学更多>>
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相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇主题
  • 2篇教育研究
  • 2篇比较教育
  • 1篇图景
  • 1篇范式
  • 1篇范式研究
  • 1篇比较教育研究

机构

  • 3篇广西师范学院
  • 1篇日本九州大学

作者

  • 3篇杨素萍
  • 1篇史媛媛

传媒

  • 1篇外国教育研究
  • 1篇比较教育研究
  • 1篇广西师范学院...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
从简化到复杂:比较教育范式研究被引量：4
2012年
在归纳主义的背景下,牛顿经典力学和简单范式的巨大成功,使得人文社会科学也仿照简单范式的方法、原则,探求各自领域的普遍性、必然性的规律。比较教育学也不例外。它从诞生之日起,就一直在简化思维即历史主义和实证主义的范式下徘徊不前。这种思维方式在当时虽然有助于比较教育的发展,但从长远来看,简化范式本身所固有的缺陷使其无法解决比较教育研究所面临的困境。只有转变思维方式,从实体走向关系或生成,即从复杂性的视角重新审视比较教育研究,才是解决这一问题的出路。
杨素萍
关键词：比较教育
日本比较教育研究的图景——主题、方法、地域被引量：1
2014年
本文以日本《比较教育学研究》2002-2011年10年间所发表的学术论文、大会报告以及课题研究为研究对象，从研究的主题、方法、地域三个维度对上述研究成果进行统计分析，由此描绘日本比较教育研究的图景。在研究主题上，日本比较教育研究主着眼于教育体制改革、教育财政和管理、教育公平、言语教育以及教育质量等方面；在研究方法上，文献法虽然是最重的研究手段，但同时采用多种研究方法已经成为一种趋势；在研究地域上，单一国家研究占有非常高的比例，对亚洲国家的教育尤其关注；此外，大规模的跨国比较研究也非常引人注目。
杨素萍史媛媛
关键词：比较教育主题
中日比较教育研究的比较研究——以学术论文分析为例
2014年
以中国的？比较教育研究？和日本的？比较教育学研究？在2002~2011年十年间所刊载的学术论文为研究对象，从研究的主题、方法、地域三个维度对上述研究成果进行统计分析，以此来分析探讨中日比较教育研究在过去十年间研究旨趣和学术焦点上的变化。
杨素萍
关键词：主题
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共1页<1>
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