全国教育科学规划教育部重点课题(GKA095001)
- 作品数：3 被引量：10H指数：2
- 相关作者：李本友王坤余宏亮吴玲郭孝文更多>>
- 相关机构：蚌埠学院西南大学阜阳师范学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题安徽省哲学社会科学规划项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 和谐教育的观察与构建被引量：4
- 2011年
- 和谐社会呼唤和谐教育,以和谐理念为指导,以均衡发展为抓手,推动当前我国教育和谐发展,是践履和谐社会赋予教育使命的必然。从教育运作的物质、制度和精神的性质是否契合,教育系统的宏观、微观层次是否配套,教育系统的内外部关系是否适宜等方面进行观察与设计,从而解决种种不和谐的问题。
- 李本友吴玲郭孝文
- 关键词：和谐社会和谐教育
- 农村7-9年级学生闲暇教育现状的调查与思考——以安徽省B市为例的质性研究被引量：1
- 2011年
- 农村学校普遍存在着对7-9年级学生的闲暇教育重视不够,家长闲暇教育观念淡漠,闲暇教育设施匮乏,社区(村组)缺乏对闲暇教育指导和引领等问题。农村7-9年级学生对闲暇教育的憧憬与企盼同现有的闲暇教育现状矛盾突出。农村7-9年级学生闲暇教育应该引起政府、学校、家长和社区的高度关注:政府应加强对农村7-9年级学生闲暇教育的投入,学校应充分发挥闲暇教育的主导作用,家庭应提高对闲暇教育的认识。
- 李本友王海莹
- 关键词：闲暇教育农村
- 我国中等职业教育的社会歧视问题研究被引量：5
- 2013年
- 针对中等职业教育在发展中遭受的社会歧视,引发中职教育资金投入不足,教师队伍流失严重等一系列问题进行分析,这种情况阻碍中职教育的发展,中职教育质量的良莠不齐,反过来又加重社会对中职教育的歧视,陷入一种恶性循环。为消除社会对中职教育的歧视,首先应打破中华文化"学而优则仕"的传统观念,为中职教育提供外生支援,激发中职教育的内生动力,努力提高中职教育的社会认可度。
- 余宏亮王坤李本友
- 关键词：中职教育社会歧视内生动力教育公平
