黑龙江省教育科学“十二五”规划课题(GBB1212061)
- 作品数：5 被引量：17H指数：3
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- 相关机构：黑龙江科技大学厦门大学黑龙江科技学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金黑龙江省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 论我国高等教育结构的失范现象及其动态优化被引量：6
- 2015年
- 文章从理论层面对高等教育结构动态优化的机制、目的及影响因素进行了全面的阐述,对我国高等教育发展实践中存在层次结构上的层次规模与办学条件呈反向变化现象,科类结构上的避"冷"追"热"现象,办学形式上的普通教育公办院校垄断化和成人教育学历化现象,布局结构上的存量决定增量现象等结构性失范问题进行了深入的分析。文章认为以师资力量为核心的办学条件应该是决定我国高等教育结构动态优化的基本标准;应尽快实现对高校由目前的分级管理向分类管理的转变;部委属院校应退出与自身办学定位不相关的成人高等教育领域,为各类民办高等教育发展营造宽松的环境;区域高等教育应该实施必要的分工与合作,走差异化发展之路,发挥各自的比较优势。
- 祁晓
- 关键词：高等教育结构动态优化办学条件
- 提升区域高等教育与经济协调关系的对策研究被引量：5
- 2013年
- 运用统计学方法,对区域高等教育与区域经济发展水平进行相关性分析,结果表明,我国区域高等教育与区域经济发展水平之间的相关系数不仅整体较低,而且在高校扩招政策实施10年后相关程度进一步下降。具体对策是:确定合理的高等教育发展规模、提升高等教育质量、实施普通高等教育差异化发展战略、充分重视高等职业教育的发展、提高教育经费投入规模和使用效益。
- 姜颖孙永波贺启印
- 关键词：区域经济区域高等教育高等职业教育
- 提升微观经济学教学有效性的探讨被引量：1
- 2015年
- 微观经济学是经管类专业的专业基础课,在实际的教学中,教学效果并不理想。究其原因,主要是由于授课方式、授课主体和授课对象等多方面的配合不当。因此,增加案例式教学、提倡教师参加社会生产实践锻炼、调动学生学习的主动性、引入先进的教学方式的教学手段是提升微观经济学教学有效性的重要途径。
- 姜颖彭云艳赵淑英韩巍
- 关键词：微观经济学教学改革
- 区域高等教育资源配置效率比较研究被引量：1
- 2014年
- 运用主成分分析法,在度量区域高等教育的投入水平和产出水平的基础上,进一步度量出区域高等教育的资源配置效率。分析表明,区域高等教育的资源配置效率与投入之间并不存在完全的正相关,因此,若想提升区域高等教育资源配置效率,相对于增加投入水平而言,有效地充分利用现有资源提升产出更为重要。
- 姜颖付明
- 关键词：区域高等教育
