教育部人文社会科学研究基金(12YJA880066)
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
- 相关作者：李巧玲李祖祥周会芳吴丹丹更多>>
- 相关机构：南通大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 台湾地区小学古诗文教育现状探析
- 2021年
- 台湾地区对小学的古诗文教育尤为重视。从其教育目标来看主要有:学会聆听;理解古诗文大意,体会古诗文表达的情感;学会使用古诗文中的修辞手法;学会辨别文言文与语体文的差异等。从内容分布来看,台湾地区小学的古诗文学习一部分来源于正式教材,大部分来源于补充教材,其补充教材篇目较多,涉及的朝代、作者相对集中,题材以及体裁形式也较为丰富。从教学手段来看,古诗文教学以比较阅读和多元教学为主,其中多元教学主要培养学生的感受力、阅读力、想象力以及语言思维能力,这对大陆的古诗文教育来说有一定的借鉴意义。
- 谢玲玲张雪李祖祥
- 关键词：小学古诗文教学现状
- 小学语文教材中的评价性内容分析——以现行苏教版为例
- 2014年
- 评价性内容是指与评价有关的内容，主要是教材中非课文内容部分中能够体现学生评价、判断的相关语句。当代教育强调学生的自主学习，作为引导学生学习的重要媒介的教科书应当呈现一定的评价性内容，促进学生对学习，对内容的评价，提升其学习质量。基于此，探讨小学语文教科书中的评价性内容，有着重要的现实价值。
- 李巧玲
- 关键词：小学语文教材课文内容评价性小学语文教科书当代教育
- 大陆与台湾现行小语教材古诗文选编比较——以苏教版和南一书局版为例
- 2017年
- 古诗文教学在小学教育中有重要意义,大陆苏教版(2015年版)与台湾南一书局版(2015年版)小学中国语文教材都收录了古诗文。数量上,苏教版收录了34首古诗文,南一版收录了6首;题材上,苏教版涉及了写景记事、关心民生、咏物抒怀、爱国主义、传统文化、田园风光、人生哲理等七种题材,南一版涉及了咏物抒怀、写景记事、奇闻异事、田园风光、人生哲理等五种题材;呈现方式上,两版教材有共同之处又各有其特点。总体来看,苏教版可借鉴南一版,丰富古诗文选体裁,采用"连续"组图或绘本,开发补充教材和丰富课后练习题形式。
- 李祖祥吴丹丹牛小雨
- 关键词：小学语文教材
- 小学语文教材中榜样的现状分析——以人教版为例被引量：4
- 2013年
- 本文通过对人民教育出版社发行的义务教育课程标准试验教科书——小学语文榜样的统计分析发现,在统计的各类职业中,学生比例占据教材的近乎一半,榜样更贴近学生本身;"高大全"人物形象数量减少,榜样更接近现实生活;助人为乐榜样、见义勇为榜样、诚实守信榜样、敬业奉献榜样、孝老爱亲榜样五类比例分布不均,见义勇为榜样过少。鉴于此,给未来编写者和教师在如何选取榜样方面提出一些建议,从而丰富和完善教材中的榜样形象。
- 周会芳李巧玲
- 关键词：小学语文教材榜样
