湖南省教育厅科研基金(12C1078)
- 作品数：6 被引量：8H指数：2
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- 高职院校职业道德教育的内涵与特征分析被引量：1
- 2013年
- 工学结合教学模式是高职院校职业道德教育的重要方法。当前高职院校在职业道德教育中存在一些问题,可通过凸显实践性、注意渗透性、把握共同性、采用探讨法,不断彰显高职院校职业道德教育特征,提高职业道德教育成效。
- 易锦张桂叶
- 关键词：高职院校职业道德教育
- 高职院校学生道德失范的原因分析与对策探讨
- 2013年
- 目前在高职院校学生中存在一些道德失范现象,主要表现为诚信危机、享乐主义盛行、道德信仰缺失等。导致高职学生道德滑坡主要是因为社会转型时期道德标准的多元、多样和复杂性,也与西方文化的冲击,以及媒体的误导和高职教育失措有着很大联系。重构高职学生的道德价值观,必须坚持社会主义核心价值的主导地位,同时改革思政课教学,打造良好的校园文化。
- 杨实生杨正刚
- 关键词：高职学生道德失范
- 育人德为先 德育师为范
- 2013年
- 学校的根本使命是教书育人,育人德为先,德育师为范,使命与责任,让师德成为一个国家的道德标杆。正是在这个意义上,师德建设首先必须内化为教师的自觉修为,提升教师维护道德基本形象的素质意识;其次,道德修养即不断地向好、向高的发展,能为人师者必具有先进性、引领性,师德建设就要守住底线,追求高尚境界;再是,师德最终体现的是学校的校风,加强师德建设要创设良好的制度环境、宣传舆论环境、用人导向环境。
- 罗晓青
- 关键词：师德建设创设环境
- 高职院校思想政治课教学中职业道德渗透性教育思考被引量：3
- 2013年
- 从高职院校的教育目的、高职教育本身的特点及提升高职院校办学水平的需要三个方面阐述了思政课教学中职业道德渗透性教育的必要性,提出了思政课教学中渗透职业道德教育的原则和措施。
- 杨实生吴建国
- 关键词：高职院校思想政治课职业道德渗透性教育
- 高职学生职业心理素质教育的对策探讨被引量：4
- 2014年
- 当今职场,工作节奏快、风险高和压力大的特点,对大学生的心里承受能力要求越来越高。高职院校作为培养面向生产、建设、管理和服务一线劳动者的教育机构,提升学生的职业心理素质显得尤为重要,但现实中很多高职学生的职业心理素质并不能适应职场要求。因此,高职院校必须改变这种现状,积极探索提升学生心理素质的教育方法和手段,以实现高职毕业生直接对接社会实际需要的培养目标。
- 傅龙华张桂叶
- 关键词：高职学生
- 价值多元背景下高职院校学生价值观教育的思考
- 2014年
- 在当今价值多元的时代背景下,高职学生的价值观选择易出现多元化倾向甚至出现偏位,对学生的价值观教育形势越来越严峻。全面了解高职学生价值观选择现状,科学分析其成因,积极探索价值观教育的路径,既是培养人才,促进社会发展的需要,也是推进高职教育健康发展的重要课题之一。
- 张桂叶易锦
- 关键词：高职院校价值观
