您的位置: 专家智库 > >

教育部人文社会科学研究基金(12YJA880077)

作品数:3 被引量:3H指数:1
相关作者:刘巨钦朱健宁芳艳罗泽意更多>>
相关机构:湘潭大学湘潭大学兴湘学院南京农业大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金湖南省哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 3篇教育质量
  • 3篇教育质量保障
  • 2篇学院教育
  • 1篇独立学院教育
  • 1篇应用能力培养
  • 1篇视域
  • 1篇母体高校
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂学习
  • 1篇课堂学习效率
  • 1篇高校

机构

  • 3篇湘潭大学
  • 1篇南京农业大学
  • 1篇湘潭大学兴湘...

作者

  • 3篇刘巨钦
  • 1篇罗泽意
  • 1篇朱健
  • 1篇宁芳艳

传媒

  • 1篇教育发展研究
  • 1篇中国农业教育
  • 1篇教书育人(高...

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
全面大学治理视域下的独立学院教育质量保障研究
2015年
教育质量是独立学院的生命线,决定着独立学院的生存和发展状况。全面大学治理将独立学院治理主体分为独立性治理主体和非独立性治理主体,能够最充分地吸纳教育质量保障参与因子,指导独立学院建立全面教育质量保障体系。独立学院全面教育质量保障的实现最根本地是如何结合独立学院的特殊性将所有的利益相关者吸纳到利益共生体系之中。只有尊重所有的利益相关者权益,采取积极主动的态度和措施将松散的利益相关者吸纳到利益共生体系之中并使之紧密化,才能真正实现独立学院全面教育质量保障。
罗泽意宁芳艳刘巨钦
关键词:教育质量保障
独立学院多元多层次教育质量保障体系的构建
2015年
一从利益相关者角度对独立学院教育质量保障体系存在问题的分析1学生基础知识相对薄弱独立学院学生的高中基础知识整体较差。独立学院的学生除了一小部分高考失利的学生外,大多数是中学学习基础相对薄弱,或者是偏科比较严重,对某些科目有抵触情节。从总体分析,与母体高校学生的基础相比,存在一定的差距。部分学生缺乏良好的学习习惯。独立学院的部分学生存在自主学习能力不强。
刘巨钦蒋慧聪
关键词:母体高校课堂学习效率教育质量学院教育应用能力培养
基于现代大学治理理论的独立学院教育质量保障被引量:3
2013年
基于现代大学治理理论,独立学院教育质量保障强调保障主体多元但权责分明,保障机制多样但符合办学特征,保障模式多种但行之有效,这对于独立学院教育质量保障创新具有重要的理论价值和现实意义。
刘巨钦朱健
关键词:教育质量保障
共1页<1>
聚类工具0