福建省教育厅社会科学研究项目(JA071688)
- 作品数：5 被引量：30H指数：3
- 相关作者：孙太群林庆扬林素容黄远振更多>>
- 相关机构：莆田学院福建师范大学更多>>
- 发文基金：福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 在英语教学中进行中国文化教育的研究被引量：8
- 2011年
- 随着大学英语专业教育中"中国文化失语"现象的出现,如何将中国文化与英语专业教育结合起来就成为外语界的热点话题。在英语专业的中国文化教育中,进行中国文化"渗透"是比较切实可行的办法。中国文化教育不仅可以传播有关知识,对增强民族文化认同、爱国主义情怀也具有重大意义。
- 林庆扬
- 关键词：英语专业中国文化
- 《高级英语》教学中提升学生中国文化意识的探索被引量：2
- 2008年
- 文化全球化一方面促进了世界各民族不同文化之间的交流和发展,另一方面却对各民族特有的语言文化构成威胁和冲击。面对英语日甚一日的挑战,如何使中国语言和文化发扬光大,是深化中国英语教学改革的一个重要课题。作为英语专业的一门主干课程,《高级英语》应培养学生对民族文化的自豪感和责任感,注重教学中双向文化认知的导入,创设中国文化的课堂交流平台,开展丰富多彩的课外活动,使学生加深对中国文化的理解,具备用英语表达中国文化的能力,实现真正意义上的跨文化交际。
- 孙太群林素容
- 关键词：文化全球化文化教育高级英语教学中国文化
- 专业英语教学中渗透中国文化教育的探讨被引量：4
- 2009年
- 我国专业英语教学侧重对英语国家文化的导入和理解,忽视了对中国文化内容的渗透,导致英语专业学生"中国文化失语"的不良现象。中国文化教育应成为英语教学不可或缺的一部分,这样才能真正提高学生用英语表达中国文化内容的能力,才能更好地弘扬祖国优秀的传统文化。从选择文化内容、编写教材、借助考试和提高教师自身的文化素质四个方面探讨专业英语教学中渗透和加强中国文化教育的具体举措。
- 林素容孙太群
- 关键词：文化失语文化内容教材编写教师素质
- 论中国英语与英语教学本土化途径被引量：16
- 2009年
- 英语的国际化加速了英语在全球范围内本土化进程,中国英语是英语传播过程中产生的具有中国特色的英语变体。在分析中国英语研究发展概况之后,指出我国英语教育存在过分强调"标准化英语"教学和忽略中国文化教学两种不良倾向,并从三个方面探讨我国英语教学本土化的途径,即,制订符合国情的英语教学目标;弘扬中国英语,理性对待标准英语;培养英汉双向文化意识,提高跨文化交际能力。
- 孙太群黄远振
- 关键词：中国英语英语教学
- 英语专业教学中中国文化教学的探索与思考
- 2011年
- 随着大学英语专业教育中“中国文化失语”现象的出现，如何将中国文化与英语专业教育结合起来就成为外语界的热点话题。本文在相关理论的指导下，介绍了笔者在这方面的探索，并提出了自己的看法和思考。认为在英语专业的中国文化教育中，“渗透”是比较切实可行的办法，指出中国文化教育不仅可以传播有关知识，对增强民族文化认同、培养爱国主义情怀及对待中西文化正确态度的形成也具有重大意义。
- 林庆扬
- 关键词：英语专业中国文化文化认同
