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教育部人文社会科学研究基金(12YJA880005)

作品数:3 被引量:38H指数:2
相关作者:曹毅蒋丽华罗群黄蘋王小平更多>>
相关机构:重庆城市管理职业学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇中高职衔接
  • 2篇衔接
  • 2篇高职
  • 1篇知识图
  • 1篇知识图谱
  • 1篇实训
  • 1篇实训基地
  • 1篇物联网
  • 1篇物联网专业
  • 1篇衔接课程
  • 1篇联网
  • 1篇可视化
  • 1篇可视化分析
  • 1篇课程
  • 1篇课程体系
  • 1篇CITESP...

机构

  • 3篇重庆城市管理...

作者

  • 2篇曹毅
  • 1篇杨埙
  • 1篇罗群
  • 1篇黄蘋
  • 1篇王小平
  • 1篇蒋丽华

传媒

  • 2篇职教论坛
  • 1篇物流技术

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
2000-2016年我国实训基地研究可视化分析——基于citespace知识图谱被引量:4
2017年
为探究我国职业教育实训基地的研究现状,揭示相关主题的内涵、相关性和发展脉络,选取2000—2016年CNKI数据库收录的以"实训基地"为主题的701篇核心期刊论文,运用文献计量学方法对论文的关键词、作者、机构等进行系统分析,并绘制知识图谱。
黄蘋
关键词:实训基地可视化
物联网专业中高职衔接课程体系构建初探被引量:1
2014年
以物联网应用技术专业为例,通过对中高职物联网专业课程体系的比照分析,指出目前物联网应用技术专业中高职衔接过程中存在的问题。给出了中高职衔接课程体系的基本设计思路、课程体系框架及实施方法。
王小平曹毅杨埙
关键词:物联网衔接课程
试论中高职衔接专业结构模型的构建被引量:33
2012年
构建中高职衔接专业结构模型是实施中高职衔接体系构建的重要任务,是建立中高职衔接课程体系的基石。运用职业分析方法,以职业岗位(群)为基础,以能力本位为核心,建立中职与高职有效衔接的"三角形"专业结构模型;构建专业结构模型,凸显了中高职分层次人才培养的定位要求,提高了中高职专业衔接的适应度,降低了专业种类设计的复杂性。
曹毅蒋丽华罗群
关键词:中高职衔接
共1页<1>
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