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中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题(2010-03-26)

作品数:2 被引量:13H指数:2
相关作者:丁晓东盖立平丁晓寿孙福伯王礼更多>>
相关机构:大连医科大学更多>>
发文基金:中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇医学影像
  • 2篇教学
  • 1篇医学影像物理...
  • 1篇医学影像学
  • 1篇整合式
  • 1篇整合式教学
  • 1篇资源平台
  • 1篇物理学
  • 1篇理学
  • 1篇教学效果
  • 1篇教学资源

机构

  • 2篇大连医科大学

作者

  • 2篇盖立平
  • 2篇丁晓东
  • 1篇王绍武
  • 1篇伍建林
  • 1篇王桂莲
  • 1篇王礼
  • 1篇孙福伯
  • 1篇丁晓寿

传媒

  • 1篇中国医学物理...
  • 1篇中国高等医学...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
医学影像学整合式教学资源平台的建设与实践被引量:8
2012年
随着医学影像技术与现代教育技术的快速发展,传统的以机器设备为主线分多门课程授课的弊端日益显现。针对该专业的时代发展特点,通过建设医学影像学基础与临床整合式教学资源平台,加快现有医学影像学资源的整合,能取得良好的教学效果。
丁晓寿伍建林盖立平王桂莲王礼孙福伯丁晓东
关键词:医学影像学教学资源
提高医学影像物理学教学效果的探讨被引量:5
2013年
医学影像物理学是医学影像学专业的一门专业基础课程,涉及多学科、多种成像技术和诊断知识,与实践联系紧密。由于课程本身所具有的知识面广、内容多、抽象难懂等特点,在目前的教学中存在着学生基础薄弱、学习兴趣不足等问题,学生也普遍反映该门课程入门难、学习难。随着医学影像物理学的发展,传统教学已不足以满足现代教学发展的需要,高校教师要立足于激发学生的学习动机、改进学生自主学习的教学策略,重新定位教师角色和营造自主学习的氛围,培养具备自主学习能力的人才。在教学过程中,教师要了解教学目标,把握教学重点、难点,并采用适当的、合理的教学方法,多方面尝试进行教学改革。结合多年的教学体会,从教学内容的完善和创新、教学方法的改革及师资队伍的建设、学生自主学习能力的培养等方面探讨了课程教学的策略及路径。实践证明,通过教学改革,充分调动了学生学习的积极性,增加了学生学习的兴趣,提高了医学影像物理学课程的教学效果。
丁晓东王绍武盖立平
关键词:医学影像物理学教学效果
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